پایان‌نامه

بررسی اثربخشی موریتادرمانی به شیوه ی گروهی بر میزان خود متمایزسازی دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی ایران

بی تا عظیمی

چکیده

چکیده‌ای برای این سند ثبت نشده است.

اساتید راهنما و مشاور

-

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • تأثیر آموزش راهبردهای فراشناخت بر میزان آگاهی‌های فراشناختی دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

    مقاله۲۰۱۲مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکییحیی صفری، بهزاد کرمی متین، امنه قرتپه، منصور رضایی

    مقدمه: مطالعات نشان می‌دهد که آگاهی‌های فراشناختی برای موفقیت تحصیلی فراگیران ضرورت دارد. برخی عوامل، در رشد این آگاهی‌ها مؤثر است. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر اگاهی‌های فراشناختی دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه انجام شد. روش‌ها

  • نگرش دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی اراک نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی خود

    مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیعادله مبارک آبادی، adeleh mobarakabadi student of public health, student research committee, arak university of medical sciences, arak, iranکارشناس، گروه بهداشت عمومی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران محسن شمسی، mohsen shamsi phd in public health, assistant professor, department of health promotion, school of public health, arak university of medical sciences, arak, iranدکترای تخصصی بهداشت عمومی، استادیار، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران محبوبه نجفیان زاده، mahboobeh najafianzadeh student of public health, student research committee, arak university of medical sciences, arak, iranکارشناس، گروه بهداشت عمومی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران

    زمینه و هدف: نگرش مثبت به آینده شغلی و رشته تحصیلی در بین دانشجویان می تواند یکی از عوامل مهم در موفقیت دانشجویان باشد که هماهنگ با محیط اطراف دستخوش تغییر می شود. این مطالعه با هدف، تعیین نگرش دانشجویان دانشکده بهداشت به رشته تحصیلی و آینده شغلی خود انجام شد. روش کار: 220 نفر از

  • نگرش دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی اصفهان نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی خود

    مقاله۲۰۱۱تحقیقات نظام سلامتمهری رجالی، مهناز مستأجران، مهران لطفی

    مقدمه: دانشگاه‌ها منشأ تحولات جامعه در عرصه‌های مختلف است و دانشجویان به عنوان ارگان اصلی دانشگاه در آینده پیکره اساسی سازمان‌ها و ارگان‌های مختلف جامعه را تشکیل می‌دهد. بنابراین نگرش دانشجویان به رشته تحصیلی و آینده شغلی آن‌ها و پاره‌ای از عوامل مرتبط با تحصیل از جمله جنس، سن، ر

  • تأثیر آموزش راهبردهای فراشناخت بر میزان آگاهی های فراشناختی دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکییحیی صفری، yahya safari () department of medical emergency medicine. school of paramedicince. kermanshah university of medical sciences. kermanshah, iran.. e-mail: ysafari@rose.shirazu.ac.irدکتر یحیی صفری (استادیار)، دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران. ysafari@rose.shirazu.ac.ir بهزاد کرمی متین، behzad karamimatin assistant professor, department of public health, school of health, kermanshah university of medical sciences, kermanshah, iran. e-mail: bkm_1344@yahoo.comدکتر بهزاد کرمی متین (استادیار)، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، ایران. (bkm_1344@yahoo.com)؛ امنه قرتپه، amene ghretpe ms, psychology, school of health, kermanshah university of medical sciences, kermanshah, iran. e-mail: gharatappeh-a@yahoo.comآمنه قره تپه کارشناس ارشد روانشناسی، دانشکده بهداشت کرمانشاه، کرمانشاه، ایران. (gharatappeh-a@yahoo.com)؛ منصور رضایی

    مقدمه: مطالعات نشان می دهد که آگاهی های فراشناختی برای موفقیت تحصیلی فراگیران ضرورت دارد. برخی عوامل، در رشد این آگاهی ها مؤثر است. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر اگاهی های فراشناختی دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه انجام شد. روش ها

  • مقایسه ابعاد کیفیت تدریس با پرسش نامه های ارزشیابی دانشجویان از کیفیت آموزش و نظرخواهی از دانشجویان؛ دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

    مقالهراهبردهای آموزش در علوم پزشکیآمنه قره تپه، gharatapeh a education department, health faculty, kermanshah university of medical sciences, kermanshah, iranگروه آموزش، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، یران منصور رضایی، rezaei m school of public health, isar square, kermanshah, iran. postal code: 68198-51351کرمانشاه، میدان ایثار، دانشکده بهداشت، کد پستی: 51351-67198 یحیی پاسدار، pasdar y nutrition department, health faculty, kermanshah university of medical sciences, kermanshah, iranگروه تغذیه و کنترل کیفی مواد غذایی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران فاطمه اسدی

    اهداف: هدف ارزش یابی اساتید که بخشی از آن به عهده دانشجویان گذاشته شده است، بهبود کیفیت تدریس و ارتقای سطح آموزش در دانشگاه است. در این راستا استفاده از فرم­های ارزش یابی معتبر که منجر به شناخت مشکلات تدریس و یادگیری شود حایز اهمیت است. این پژوهش با هدف مقایسه ابعاد کیفیت تدریس ب

  • ویژگی های استاد خوب از دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد

    مقالهresearch in medical educationمحمود مباشری، m mobashery استادیار گروه اپیدمیولوژی و آمار زیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد شمس علی خسروی، s h khosravi کارشناس ارشد آموزش بهداشت، مربی گروه بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، ایران. فاطمه دریس، f deris مربی گروه آمار، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد فریده تاجی

    مقدمه: با وجود اینکه پژوهش های متعدد ویژگی های متفاوتی را برای یک استاد خوب ارائه داده اند، هنوز تلاش برای یافتن ویژگی های مشترک ادامه دارد. این پژوهش با هدف تعیین ویژگی های یک استاد نمونه دانشگاهی از دیدگاه دانشجویان صورت گرفت. روش ها: این مطالعه توصیفی – مقطعی بر روی 140 نفر از