بررسی تطبیقی میزان استفاده و رضامندی از رسانه ها و عوامل موثر بر آن بین اساتید دانشگاه اصفهان و اساتید حوزه علمیه اصفهان

بررسی تطبیقی میزان استفاده و رضامندی از رسانه ها و عوامل موثر بر آن در بین اساتید دانشگاه اصفهان و اساتید حوزه علمیه اصفهان

مقایسه میزان و عوامل مرتبط با سواد رسانه ای در بین دانشجویان دانشگاه های یزد و آزاد اسلامی واحد یزد

سواد رسانه ای مجموعه آگاهی ها، مهارت ها و نگرش هایی است که به مخاطبان امکان می دهد ضمن دسترسی به رسانه ها و معناسازی، به درک انتقادی پیام های رسانه ای دست یابند. پژوهش حاضر با هدف شناخت میزان و عوامل مرتبط با سواد رسانه ای در بین دانشجویان دانشگاه های یزد و آزاد اسلامی واحد یزد ا

بررسی عوامل اجتماعی موثر بر تعهد اجتماعی(در بین دانشجویان دانشگاه اصفهان)

این پژوهش با هدف بررسی عوامل اجتماعی موثر بر تعهد اجتماعی دانشجویان دانشگاه اصفهان صورت گرفته است. بدین منظور از بین عوامل و متغیرهای گوناگون موثر، متغیرهای زمینه ای چون سن، جنس، وضعیت تأهل و متغیرهایی اجتماعی شامل: اعتماد اجتماعی، رضایت اجتماعی، دینداری و پایگاه اجتماعی- اقتصادی

بررسی تطبیقی میزان استفاده و رضایتمندی از شبکه های تلویزیون داخلی و ماهواره ای و عوامل اجتماعی موثر بر آن

در جهان کنونی که به طور فزاینده ای در حال رسانه ای شدن است و دامنه کثیری از انتخاب های رسانه ای در اختیار مخاطبان است، کشورها و رسانه های مختلف برای جذب و اقناع مخاطبان بیشتر، حجم عظیمی از سرمایه گذاری ها را به تاسیس شبکه ها و تولید برنامه های مختلف اختصاص می دهند، در چنین شرایطی

میزان سواد رسانه ای و نقش آن در استفاده از رسانه های تعاملی بررسی رفتار ارتباطی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان و دانشگاه صنعتی اصفهان

پژوهش حاضر تلاشی برای تبیین مفهوم سواد رسانه ای ، ارزیابی سطح سواد رسانه ای دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان و دانشگاه صنعتی اصفهان و تعیین جایگاه و میزان سواد رسانه ای دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان و دانشگاه صنعتی اصفهان و نقش آن در استفاده از رسانه- های تعاملی

بررسی میزان استفاده از مؤلفه های اصلی دو رویکرد طراحی آموزشی (رفتارگرا و ساختن گرا) در فرایند یاددهی و یادگیری میان اساتید دانشگاه اصفهان

پژوهش حاضر با توجه به اهمیت برنامه ریزی و بکارگیری اصول طراحی آموزشی در فرایند یاددهی-یادگیری با هدف بررسی میزان استفاده اعضای هیأت علمی دانشگاه اصفهان از مولفه های مورد تاکید در طراحی آموزشی انجام گرفته است .روش تحقیق پیمایشی می باشد که با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته ای مشتمل

تحلیل رابطه بین مصرف رسانه ای و میزان اعتماد اجتماعی در بین دانشجویان دانشگاه اصفهان

تحقیق حاضر به بررسی اعتماد اجتماعی و مصرف رسانه­ای به عنوان یکی از عوامل مؤثر بر آن در میان دانشجویان دانشگاه اصفهان می پردازد. اعتماد اجتماعی یکی از مهم­ترین مؤلفه های سرمایه اجتماعی و توسعه اجتماعی به شمار می رود. ویژگی های تاریخی و اجتماعی جامعه مورد بررسی و نیز وجود خرده فرهن

تعیین رابطه بین یادگیری سازمانی و توانمندسازی کارکنان با نقش میانجی میزان استفاده از فناوری اطلاعات اساتید و کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین یادگیری سازمانی و توانمندسازی کارکنان با نقش میانجی میزان استفاده از فناوری اطلاعات اساتید و کارکنان بود. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر گردآوردی داده ها توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه اساتید و کارکنان در سال 1397 به تع

میزان سواد رسانه ای و اطلاعاتی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بر اساس شاخص های سواد رسانه ای و اطلاعاتی یونسکو

مقدمه: سواد رسانه ای و اطلاعاتی به عنوان یک مفهوم جدید مطرح شده از طرف یونسکو، کاربران را قادر می سازد تا در هنگام استفاده از اطلاعات و رسانه ها قضاوت و تفسیر درست داشته باشند و در خلق و تولید اطلاعات حق مؤلف را نیز رعایت کنند. هدف این پژوهش تعیین میزان سواد رسانه ای و اطلاعاتی د

عوامل مؤثر بر میزان فعالیت های آموزشی و پژوهشی اساتید دانشگاه علوم پزشکی گلستان

هدف اولیه دانشگاه ها و مؤسسات آموزشی، آموزش فراگیران است و فعالیت آموزشی از ضروری ترین جنبه های مورد انتظار در محیط های دانشگاهی می باشد(1). با این وجود، برخی بر این باورند که فعالیت های آموزشی نمی توانند برای ارتقای آکادمیک اعضای هیأت علمی به کار روند و به عبارت دیگر، اگر چه این

عوامل مؤثر بر میزان فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی اساتید دانشگاه علوم پزشکی گلستان

هدف اولیه دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزشی، آموزش فراگیران است و فعالیت آموزشی از ضروری‌ترین جنبه‌های مورد انتظار در محیط‌های دانشگاهی می‌باشد(1). با این وجود، برخی بر این باورند که فعالیت‌های آموزشی نمی‌توانند برای ارتقای آکادمیک اعضای هیأت‌علمی به کار روند و به عبارت دیگر، اگر چه این

بررسی جامعه شناختی میزان اعتماد بین شخصی و عوامل مؤثر بر آن در میان دانشجویان دانشگاه اصفهان

اعتماد از عناصر اصلی روابط بین افراد است که به صورت‌های مختلف از دوران باستان تا دوران جدید همواره مطرح بوده است. امروزه در جوامع مختلف اعم از توسعه‌یافته یا در حال توسعه شاهد گسترش ارتباطات هستیم و با توجه به فواصل زمانی و مکانی و این موضوع که توسعه ارتباطات، این فواصل را در نور