چکیده‌ای برای این سند ثبت نشده است.
چکیده پژوهش حاضر به هدف بررسی میزان آشنایی دبیران دوره راهنمایی تحصیلی شهر شیراز با روش های نوین تدریس و پذیرش و اجرای آن توسط آنان با رویکرد توصیفی از نوع زمینه یابی اجرا گردید. جامعه آماری تحقیق را کلیه دبیران زن و مرد دوره راهنمایی تحصیلی نواحی چهار گانه آموزش و پرورش شهر شیرا
سابقه و هدف: مطالعه حاضر باهدف مقایسه تأثیر روش تدریس کلاس وارونه و آموزش سنتی بر رضایت، انگیزش و میزان یادگیری درس آسیبشناسی تشخیصی سه و چهار نظری دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل در سال 1401 انجام پذیرفت. مواد و روش اجرا: در این مطالعه که به‌صورت نیمه‌تجربی سری زم
مقدمه: یکی از روش‌‌ها‌ی فعال و مفرح برای یادگیری و تدریس، بکارگیری بازی‌‌ها‌ی آموزشی می‌باشد که باعث تغییرات رفتاری و عملکردی دانشجویان می‌گردد. بنابراین هدف از این مطالعه طراحی و اجرای درس مدیریت کیفیت آب رشته مهندسی بهداشت محیط بصورت بازی آموزشی پانتومیم و ارزیابی تاثیر آن بر ی