ارزیابی ویژگی های مدل سیستمی سازمان یادگیرنده در بانک ملی ایران
چکیده
چکیدهای برای این سند ثبت نشده است.
چکیدهای برای این سند ثبت نشده است.
سازمانها برای اینکه بتوانند خود را در محیط متغیر امروزی حفظ کنند، بایستی از ساختارهای ساکن و غیرپویای خود خارج شده و به سمت سازمانهای یادگیرنده حرکت نمایند. به عبارتی سازمانها برای حفظ بقا و ایجاد آینده ای بهتر نیاز دارند که با تغییرات، هماهنگ و سازگار شوند و در این جهت باید دائم
پژوهش حاضر به منظور ارزیابی مدل سیستمی سازمان یادگیرنده در شرکت مهندسی و توسعه نفت انجام پذیرفته است . جامعه آماری این پژوهش ، شامل 80 پرسنل دارای تحصیلات (فوق لیسانس و دکترا) می باشد ، از نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شده و حجم نمونه بر اساس جدول مورگان 66 نفر تعیین شده است . ر
پیشرفت هر جامعه ای ، تنها با پیشرفت نهاد آموزش و پرورش آن جـامعه میـسر می گردد و پیـشرفت آموزش و پرورش، تنها از طریق بهره وری نیروی انسانی ممکن می باشد و این خود نیز با اشاعه دانش و مدیریت آن امکان پذیر است ؛ لازمه این امر، ایجاد سازمانی یادگیرنده در دل این نهاد یاددهنده می باشد.
وفاداری در دهه های اخیر به یکی از مهم ترین متغیرهای مطرح شده در بازاریابی بدل گردیده است. این متغیر یکی از مهم ترین ساخت های مطرح شده در مدیریت ارتباط با مشتری(crm) است. این تحقیق نشان می دهد که وفاداری به میزان زیادی توسط رضایتمندی مشتری، پاسخگویی به شکایات مشتری و ارتباطات توصی
جهت بررسی وضع موجود و مطلوب ادارات مرکزی بانک ملی ایران به عنوان سازمان یادگیرنده به منظور ارائه راهکارهای مناسب، تحقیقی به روش توصیفی-پیمایشی انجام شد. جامعه آماری تحقیق را کلیه کارکنان ادارات مرکزی بانک ملی، شامل 3350 نفر تشکیل می دهند، که از بین آنان با استفاده از جدول کرچسی و
جایزه تعالی بنیاد مدیریت کیفیت اروپا یکی از معتبرترین جایزه تعالی کسب و کار است . ارزیابی جایزه ، برمبنای مدل تعالی efqm تدوین می گردد . تلاش مستمر سازمانها برای دستیابی به الگوی جامع ارزیابی و رفع شدن معایب شیوه های ارزیابی سنتی منجر به مطرح شدن مدل های تعالی سازمان و جوایز ملی
این پژوهش با هدف اعتبارسنجی مدل انتخاب مدیران شعب بانک ملی ایران انجام گرفته است. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از حیث روش، توصیفی- پیمایشی بوده است. جامعه آماری این پژوهش، کلیه کُنشگران کلیدی در انتخاب مدیران شعب بانک ملی ایران (اعضای کمیتههای انتخاب و انتصاب مدیران شعب بانک
هدف این پژوهش تشریح و تبیین ویژگیهای سازمان یادگیرنده ، ارائه راهبرد ها ی نو به مدیران و نیز ایجاد ذهنیتی کاملا جدید در رابطه با مفاهیم کار و یادگیری در سازمان، با استفاده از رویکردی نظام مند است . بدین منظور ابعاد سازمان یادگیرنده در بانک ملی ایران ارزیابی و به منظور حرکت به سوی
هدف این پژوهش تشریح و تبیین ویژگیهای سازمان یادگیرنده ، ارائه راهبرد ها ی نو به مدیران و نیز ایجاد ذهنیتی کاملا جدید در رابطه با مفاهیم کار و یادگیری در سازمان، با استفاده از رویکردی نظام مند است . بدین منظور ابعاد سازمان یادگیرنده در بانک ملی ایران ارزیابی و به منظور حرکت به سوی
هدف پژوهش حاضر ارائه مدل ارزیابی سیاستهای فناوری مالی در بانک ملی ایران میباشد. روش پژوهش با توجه به هدف آن، کاربردی-توسعهای و از حیث شیوه اجرا، آمیخته (کیفی-کمی) و از نظر ماهیت و روش، پیمایشی-مقطعی میباشد. جامعه آماری پژوهش در بخش کیفی شامل 17 نفر از مدیران با سابقه بانکملی
هدف مقاله حاضر ارائه مدل جامع مدیریت آموزش جهت ارتقاء بهرهوری مدیران و کارکنان صنعت چاپ و نشر بانک ملی ایران است. این پژوهش از نوع طرحهای تحقیق آمیخته است و در آن پژوهش کیفی از نوع تحلیل پدیدارشناسانه و کمی از نوع همبستگی مورد استفاده قرار گرفته است. جامعه پژوهش متکشل از دو گروه
چکیده زمینه: مدل بانکداری جامع که تمرکز اصلی آن رفع انواع نیازهای مالی مشتریان است، دامنه وسیعی از خدمات مالی اعم از خدمات تجاری، سرمایهگذاری، بیمهای، مشاورهای و غیره را به مشتریان خود ارائه میدهند. هدف: از این تحقیق تشریح ابعاد مدل بانکداری جامع بانک ملی ایران مبتنی بر نیازه