اثربخشی آموزش مهارت های تصمیم گیری شغلی بر خودکار آمدی تصمیم گیری شغلی و بی تصمیمی شغلی دانشجویان دانشگاه اصفهان
چکیده
چکیده‌ای برای این سند ثبت نشده است.
پایان‌نامه‌های مشابه
اثربخشی آموزش مهارت های تصمیم گیری شغلی بر افکار ناکارآمد شغلی و هویت شغلی دانشجویان
هدف از پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی آموزش مهارت های تصمیم گیری شغلی بر افکارناکارآمد شغلی و هویت شغلی دانشجویان بوده است. جامعه این پژوهش کلیه دانشجویان پسر دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی تهران بود. روش نمونه گیری داوطلبانه بوده و 15 نفر در گروه آزمایش و 15 ن
بررسی اثربخشی آموزش مهارت رفتار جرات مندانه بر تصمیم گیری و کمالگرایی دانش آموزان دختر مقطع سوم دبیرستان منطقه 8 شهر تهران
هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش مهارت رفتار جراتمندانه بر تصمیمگیری و کمالگرایی دانش آموزان دختر مقطع سوم دبیرستان منطقه 8 شهر تهران بوده است. این پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون بود. از میان دبیرستانهای دخترانه منطقه 8 شهر تهران از طریق نمونه گیری خوشه
بررسی اثر بخشی آموزش مشاوره شغلی به شیوه روایت شغلی بر کاهش مشکلات تصمیم گیری شغلی دانشجویان ارشد دانشگاه علامه طباطبایی
پژوهش حاضر به بررسی اثر بخشی مشاوره شغلی به شیوه روایت شغلی بر کاهش مشکلات تصمیم گیری شغلی دانشجویان پرداخته است. جامعه آماری پژوهش شامل دانشجویان دختر کارشناسی ارشد نیمسال 3 و 4 ساکن خوابگاه دانشجویی دانشگاه علامه طباطبایی در سال تحصیلی 89 – 88 بوده. نمونه این پژوهش به این صورت
اثربخشی هدفگذاری شغلی برانتخاب شغل و مشکلات تصمیم گیری شغلی دانشجویان کارشناسی سال آخر رشته روانشناسی دانشگاه پیام نور
انتخاب شغل یکی از جنبـه های مختلف زنـدگی است که انتخاب مناسب آن می تواند زمینه ساز احساس رضایت در سایر زمینه های زندگی شود. پژوهش حاضر برای تعیین اثر آموزش هدف گذاری شغلی بر دانشجویان سال آخرکارشناسی رشته روانشناسی دانشگاه پیام نور تهران در انتخاب اهداف شغلی خود، کاهش مشکلات تصمی
تاثیر آموزش راهبردهای تصمیم گیری بر سبکهای تصمیم گیری زنان مبتلا به نشانگان پیش از قاعدگی
پژوهش کاربردی حاضر به عنوان یک طرح شبه تجربی، به بررسی تاثیر آموزش راهبردهای تصمیم گیری بر سبکهای تصمیم گیری زنان مبتلا به نشانگان پیش از قاعدگی پرداخته است . به این منظور از میان 500 نفر از مراجعه کنندگان زن 45- 20 سال ساکن منطقه 8 شهرداری تهران به مرکز خانه سلامت مجیدیه به عنوا
بررسی اثربخشی آموزش مولفه هتی هوش هیجانی بر افزایش باورهای خودکار؟آمدی شغلی زوج های دارای شغل مشترک شهر تربت حیدریه
چکیده پژوهش حاضر تحت عنوان بررسی تاثیر آموزش مولفه های هوش هیجانی بر افزایش باورهای خودکارآمدی شغلی زوج های دارای شغل مشترک شهرستان تربت حیدریه ، با حجم نمونه بیست زوج صورت گرفت. روش نمونه گیری به صورت داوطلبانه انجام شد. ابتدا از میان زوجینی که به فراخوان شرکت در پژوهش پاسخ مثبت
اسناد مشابه
تأثیر آموزش مهارت تصمیم گیری بر درک از تصمیم گیری بالینی دانشجویان پرستاری
مقدمه و هدف: هدف از آموزش پرستاری کمک به پرستاران در کسب دانش، مهارت و نگرش است که آن ها را قادر به تصمیم گیری بالینی می سازد. هدف از این مطالعه، بررسی تأثیر آموزش مهارت تصمیم گیری بر درک از تصمیم گیری بالینی دانشجویان پرستاری بود. روش ها: این مطالعه نیمه تجربی با دو گروه تصادفی
اثربخشی آموزش مهارت حل مساله و تصمیم گیری بر کاهش نگرش مثبت وابستگان به مواد افیونی
هدف: هدف از انجام این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش مهارت حل مساله و تصمیم گیری بر کاهش نگرش مثبت وابستگان به مواد افیونی مراجعه کننده به مراکز درمانی خودمعرف سازمان بهزیستی سنندج بود. روش: تحقیق حاضر، نیمه تجربی از نوع طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه مورد مطالعه، کلی
بررسی اثربخشی آموزش مهارت های چهارگانه در افزایش رضایت مندی شغلی، سلامت عمومی و کاهش تنیدگی شغلی در کارکنان فاتب
مقدمه: در این پژوهش به بررسی نقش آموزش مهارت های زندگی پرداخته شد تا میزان اثربخشی این آموزش ها در افزایش رضایت مندی شغلی، سلامت عمومی و کاهش تنیدگی شغلی در کارکنان ناجا تعیین شود. موضوع اصلی این پژوهش سنجش میزان اثربخشی آموزش مهارت های زندگی در کارکنان نظامی می باشد. هدف اصلی ای
اثربخشی مشاوره شغلی توان مبنا بر خودکارآمدی تصمیم گیری شغلی، باورهای طرح ریزی شغلی و پریشانی شغلی دانش آموزان نابالغ شغلی
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی مشاوره شغلی توانمبنا بر خودکارآمدی تصمیم گیری شغلی، باورهای طرح ریزی شغلی و پریشانی شغلی در دانش آموزان پسر نابالغ شغلی انجام گرفت. طرح پژوهش، نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون–پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آمو
مقایسه تأثیر آموزش چارچوب تصمیم گیری اوتاوا به دو روش کارگاه تعاملی با و بدون بیمار استانداردشده بر تصمیم گیری بالینی پرستاران بخش های مراقبت ویژه
تاریخ دریافت 09/09/1394 تاریخ پذیرش 18/11/1394 چکیده پیش زمینه و هدف: به سبب پیچیدگی وضعیت بالینی بیماران در بخش های مراقبت ویژه و نقش تصمیم های پرستاران بر سرنوشت بالینی بیماران، آموزش مهارت های تصمیم گیری به پرستاران این بخش ها امری ضروری است. لذا این مطالعه باهدف مقایسه تأثیر