بررسی تحلیلی و تطبیقی ویژگیهای مشارکت مردمی در امر آموزش و پرورش در کشورهای ایران، انگلستان و ژاپن

بررسی تحلیلی و تطبیقی نظام ارزشیابی تحصیلی دوره متوسطه در کشورهای ایران، انگلستان و کانادا

بررسی تطبیقی مدیریت و تشکیلات اداری و آموزشی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی کشورهای ایران ،ژاپن ، سوئد و آلمان

پژوهش حاضر در مورد بررسی تطبیقی مدیریت وتشکیلات اداری وآموزشی دانشگاه ها وموسسات آموزش عالی کشورهای ایران،ژاپن،سوئدوآلمان می باشد. در فصل اول به طور مفصل از چگونگی طرح تحقیق سخن به میان آمده است.در فصل دوم به ادبیات تحقیق و بررسی پیشینه تحقیق و جمع آوری اطلاعات پرداخته شده که برا

بررسی تحلیلی و تطبیقی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) در تربیت معلم کشورهای ایران، انگلستان و سنگاپور

هدف این پژوهش بررسی تحلیلی و تطبیقی کاربرد فاوا در مراکز تربیت معلم کشورهای انگلستان، سنگاپور و ایران است. از آنجا که انگلستان و سنگاپور دو کشور موفق در زمینه کاربرد فاوا در تربیت معلم هستند، لذا محقق در این پژوهش به بررسی شباهت ها و تفاوت های کاربرد فاوا در مراکز تربیت معلم کشور

بررسی تطبیقی وضعیت فعلی برنامه ریزی درسی و صلاحیت های حرفه ای معلمان آموزش ابتدایی در کشورهای ایران و ژاپن به منظور ارایه ی یک الگوی مناسب جهت استفاده در ایران

متمرکز بودن نظام برنامه ریزی درسی و تهیه این برنامه توسط متخصصان و استادان دانشگاه از وجوه اشتراک این نظام در دو کشور ایران و ژاپن می باشد در حالی که در کشور ژاپن محتوای برنامه درسی بادنیای ملموس دانش آموزان ارتباط بیشتری دارد و همچنین به تفاوت های فردی بیشتر توجه می شود.در بعد ا

بررسی تحلیلی و تطبیقی سیر تحولات آموزش و پرورش همگانی در کشورهای ایران، ژاپن و انگلستان

هدف از این پژوهش بررسی تطبیقی و تحلیلی سیر آموزش و پرورش همگانی در کشورهای ایران، ژاپن و انگلستان است و با توجه به ماهیت موضوع و اهداف تحقیق برای این پژوهش از روش تحقیق توصیفی مبتنی بر تجزیه و تحلیل مقایسه ای بر اساس روش «جرج بردی» استفاده شده است. داده های تحقیق از طریق مطالعه ک

بررسی تطبیقی آموزش الکترونیکی در دانشگاههای مجازی انگلستان، ژاپن و ایران

چکیده هدف این پژوهش بررسی تطبیقی آموزش الکترونیکی در کشورهای انگلستان، ژاپن و ایران می باشد. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش عبارتند از: جنبه های مختلف آموزش الکترونیکی در کشورهای انگلستان، ژاپن و ایران. از میان کشورهای پیشرفته کشور انگلستان و ژاپن و از میان کشورهای در حال توسعه ک

بررسی تطبیقی ویژگی‌های برنامه درسی موسسات آموزش عالی از راه‌دور کشورهای ایران، انگلستان و هند

هدف این پژوهش شناسایی و مقایسه ویژگی‌های برنامه درسی آموزش عالی از راه دور در کشورهای انگلستان هند و ایران بوده است در این پژوهش شباهت‌ها و تفاوت‌های ویژگی‌های برنامه درسی موسسات آموزش عالی از راه دور در کشورهای مذکور به منظور بهبود بخشیدن نظام آموزش از راه‌دور در ایران بررسی و م

مطالعه تطبیقی رویکردهای انتخاب و بکارگیری معلّم تربیت بدنی و ورزش در ایران با کشورهای آمریکا، انگلستان، ژاپن و مالزی

هدف مطالعة حاضر بررسی و مقایسة رویکردهای انتخاب و بکارگیری معلّمان تربیت بدنی و ورزش در ایران با کشورهای آمریکا، انگلستان، ژاپن، مالزی بود. تحقیق از نوع کیفی-کاربردی و مبتنی بر رویکرد تطبیقی است. سطح مکانی تطبیق، کشورهای آمریکا، انگلیس، ژاپن، مالزی و ایران است که به شکل هدفمند ان

تحلیل تطبیقی اهداف و محتوای برنامه درسی آموزش اخلاقی در دوره ابتدایی در کشورهای ایران، فنلاند، ژاپن و کانادا

هدف این پژوهش، مقایسه رویکردهای آموزش اخلاق در برنامه درسی دوره ابتدایی کشورهای منتخب شامل ایران، فنلاند، ژاپن و کانادا است. این تحقیق از نوع کاربردی و با روش توصیفی‌تحلیلی انجام شده و بر اساس الگوی تطبیقی بردی در نظام‌های آموزشی پیش رفته است. داده‌های پژوهش از منابع فارسی و انگل

بررسی تطبیقی ویژگی های برنامه درسی موسسات آموزش عالی از راه دور کشورهای ایران، انگلستان و هند

هدف این پژوهش شناسایی و مقایسه ویژگی های برنامه درسی آموزش عالی از راه دور در کشورهای انگلستان هند و ایران بوده است در این پژوهش شباهت ها و تفاوت های ویژگی های برنامه درسی موسسات آموزش عالی از راه دور در کشورهای مذکور به منظور بهبود بخشیدن نظام آموزش از راه دور در ایران بررسی و م

بررسی تطبیقی رویکرد توسعه‌محور اسناد فرادستی آموزش و پرورش ایران و ژاپن با تأکید بر محور توسعۀ اجتماعی

هدف این پژوهش بررسی تطبیقی رویکرد توسعه‌محور در اسناد فرادستی آموزش و پرورش ایران و ژاپن با تأکید بر مؤلفه‌های توسعة اجتماعی است. روش این پژوهش تحلیل محتوا با رویکرد تطبیقی و بررسی اسنادی است. به بیان دیگر، در این تحقیق به بررسی شاخص‌ها و مؤلفه‌های توسعة اجتماعی به عنوان یکی از م

مقایسه تطبیقی آموزش بهداشت مدارس ابتدایی در کشورهای ایران، کره جنوبی و ژاپن

مقدمه: دانش آموزان به عنوان سرمایههای اصلی انسانی هر جامعه بوده و توجه به سامتی و ارتقای سامت آنها به عنوان سرمایهگذاری برای آینده در نظر گرفته میشود. در پژوهش حاضر، هدف مقایسه تطبیقی آموزش بهداشت مدارس ابتدایی در کشورهای ایران و کره جنوبی و ژاپن است. روش کار: این پژوهش از نظر هد