آموزش و یادگیری زبان انگلیسی در موسسات زبان در ایران در پرتو تئوری "انگلیسی های دنیا"
چکیده
هدف این تحقیق، بررسی آموزش و یادگیری زبان انگلیسی در موسسات زبان ایران، از هر دو دیدگاه توصیفی و تحلیلی، در پرتو تئوری "انگلیسی های دنیا "است. بدین منظور در این تحقیق، هم از داده های کمی وهم از کیفی استفاده شده است. داده های کمی متشکل از 165 پرسشنامه در مورد گرایش (نگرش) به 4 لهجه انگلیسی – بریتانیایی، آمریکایی، فارسی و عربی –میباشد که توسط زبان آموزان از طریق تکنیک matched guise پر شده است. داده های کیفی نیز شامل مصاحبه با 25 نفر به مدت 182 دقیقه و مشاهده 7 کلاس 100 دقیقه ای میباشد. بر اساس نتایج بدست آمده، زبان آموزان لهجه آمریکایی را لهجه استاندارد و بر تر از دیگر لهجه ها به حساب می آورند. این نتایج همچنین نشان داد که دیدگاه ها واعمال بیشتر معلمان و زبان آموزان برخلاف مفاهیم کلیدی و شعارهای تئوری "انگلیسی های دنیا" است. علاوه بر این، نتایج حاصل از این تحقیق مهر تاییدی بود بر ادعای مبنی بر بسر بردن آموزش زبان انگلیسی در ایران در دوره مدرنیسم با باور در "یک انگلیسی دنیا" بجای "انگلیسی های دنیا" .