پایان‌نامه

طراحی ابزاری بر مبنای مدل‎های مفهومی سنجش کیفیت خدمت برای بخش بهداشت و درمان

چکیده

در طول دو دهه گذشته، ادبیات پژوهش در زمینه کیفیت خدمت به میزان قابل توجهی افزایش یافته و مدل‎های بسیاری در این زمینه ارائه شده است. اگر چه ابزار سروکوال مبنای بیشتر این پژوهش‎ها را شکل می‎دهد، اما مفهوم‎سازی، اندازه‎گیری، و کاربردهای سروکوال در زمینه‎های صنعتی مختلف خالی از چالش نیست. بررسی دقیق ابزار نشان می‎دهد که ابعاد و گویه‎های متناظر در این ابزار جامع نبوده و حتی به نظر می‎رسد این ابزار دربرگیرنده برخی از عوامل مهم تشکیل‎دهنده کیفیت خدمت نیست. با چنین پیش زمینه‎ای، پژوهش حاضر در پی آن است تا برخی از عوامل مهم تشکیل‎دهنده خدمت را که در مدل‎های مختلف ارائه شده توسط پژوهشگران نادیده گرفته شده‎اند، آشکار نموده و ابزار و چارچوبی جامع جهت سنجش کیفیت خدمت ارائه نماید. این ابزار با توجه خاص به بخش بهداشت و درمان ارائه گردیده است. داده‎ها نیز از بیماران سه بیمارستان‎ در شهر شیراز جمع‎آوری گردیده‎اند. ابزار طراحی شده به‎گونه تجربی به منظور تک بعدی بودن، پایایی و روایی ساخت با استفاده از رویکرد مدل‎سازی معادلات ساختاری مورد آزمون قرار گرفته است. نتایج نشان می‎دهد که ابزار ارائه شده از روایی و پایایی مناسبی جهت سنجش کیفیت خدمت در بخش بهداشت و درمان برخوردار است. به منظور تعیین اهمیت هر یک از این ابعاد، و همچنین اولویت‎بندی برخی از بیمارستان‎های منتخب، از رویکرد فرآیند تحلیل شبکه‎ای فازی استفاده شده است. مطالعه حاضر یک رویه سیستماتیک ارائه می‎دهد که مبنایی را برای بینش‎های بیشتر در زمینه سنجش کیفیت خدمت و عوامل شکل دهنده آن فراهم می‎آورد.

اساتید راهنما و مشاور

حمید شاهبندرزاده، داریوش محمدی زنجیرانی

پایان‌نامه‌های مشابه

  • برآورد تابع تقاضای بخش بهداشت و درمان با استفاده از مدل ‏‎aids‎‏

    پایان‌نامه۲۰۰۰موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزیمهدی بیگدلی

    یکی از مهمترین مسائل در بخش بهداشت و درمان هر کشوری داشتن یک مدل نسبتا کارا از سیستم تقاضا دراین بخش می باشد. دراین پایان نامه سعی برآنست که در کشور ایران با استفاده از سیستم های تقاضا به نتایجی که برای محققان بخش بهداشت و درمان کشور مفید باشد دست پیدا کنیم. در این راستا به یک مد

  • طراحی مدل سنجش کیفیت نظام اموزش از دور در ایران

    پایان‌نامه۲۰۱۲وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور مرکز - دانشکده علوم تربیتیاردوان میرزایی

    با توجه به نیازی که بطور روز افزون جهت ارتقا سیستم دانشگاه از دور احساس می شود و با توجه به جوان بودن این نوع نظام در کشور و نظر به اینکه الگوی جامعی برای سنجش کیفیت این سیستم در ایران که بومی شده باشد وجود ندارد این پژوهش بر ان است تا مدلی جهت ارزیابی کیفیت نظام دانشگاه از دور ا

  • سنجش کارایی بخش بهداشت و درمان کشور و تعیین عوامل موثر بر آن

    پایان‌نامه۲۰۱۰وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده اقتصادبهنوش سادات آقایان

    سلامتی و تامین آن یکی از مقوله هایی است که از دیرباز مورد توجه بشر بوده است. ولی در گذشته، مقوله سلامتی به عنوان یک پدیده اجتماعی تلقی نمی شد و بیشتر به عنوان یک پدیده فردی به حساب می آمده است.با شکل گیری حکومت های مردم سالار، تامین سلامتی به عنوان یک حق و درخواست اجتماعی در مجمو

  • طراحی مدل سنجش کیفیت خدمات دانشگاه امام صادق (ع)

    پایان‌نامه۲۰۱۳وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه امام صادق علیه السلام - دانشکده مدیریت و معارف اسلامیسعید چراغعلی

    در دنیای امروز که رقابتها به شدت در حال افزایش می باشد، کلید نگه داری مزیت رقابتی پایدار بر پایه کیفیت بالای خدمات نهفته است. این کیفیت بالا به نوبه خود منجر به افزایش رضایت مشتریان از سازمان خواهد شد.در این تحقیق هدف اصلی ما طراحی مدل مناسب سنجش کیفیت خدمات دانشگاه امام صادق(ع)

  • طراحی مدل سنجش کیفیت اطلاعات حسابداری

    پایان‌نامه۲۰۱۴وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادیحمیده اثنی عشری

    در این پژوهش، توان معیارهای سنجش کیفیت اطلاعات از بُعد دقت (سود) شامل پایداری، پیش بینی پذیری، هموارسازی، اقلام تعهدی غیرعادی، کیفیت اقلام تعهدی، سود غیرمنتظره، نوسان پذیری، نزدیک به نقد بودن، مربوط بودن، آگاهی دهندگی، به هنگام بودن، محافظه کاری و شفافیت با استفاده از یکی از اثرا

  • طراحی و تبیین مدل سنجش اثربخشی سیستم آموزشی بر مبنای استراتژی های منابع انسانی در بانک ملت

    پایان‌نامه۲۰۰۹وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده حسابداری و مدیریتشمس اله جعفری نیا

    هدف اصلی این رساله طراحی الگویی بوده است که بتواند ضمن سنجش اثربخشی سیستم آموزش به صورت نظام گرا و مستمر , عوامل موثر بر اثربخشی آموزش را شناسایی کند و قابلیت عملیاتی شدن در سازمان های مختلف (به ویژه بزرگ مقیاس) را داشته باشد. بنابراین ابتدا مبانی علمی و الگوهای متداول سنجش اثربخ

اسناد مشابه