بررسی میزان رضایت معلمان و والدین از اجرای طرح ارزش یابی توصیفی در مدارس چند پایه شهرستان دلفان(نورآباد)
چکیده
هدف پژوهش حاضر تعییین میزان رضایت معلمان و والدین مدارس چندپایه شهرستان دلفان از اجرای طرح ارزشیابی توصیفی میباشد. در این راستا، جامعه آماری شامل 70 نفر معلم مجری طرح ارزشیابی توصیفی در مدارس چندپایه شهرستان دلفان و کلیه والدین دانشآموزان تحت طرح مذکور در سال تحصیلی 90-89 است. حجم نمونه معلمان برابر با جامعه آماری یعنی 70 و والدین پس از برآورد آماری 241 نفر محاسبه،که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شداهند. پژوهش حاضر با روش توصیفی- پیمایشی با دو پرسشنامه محققساخته که پرسش نامه معلمان شامل 33 گویه در نظر گرفته شده و ضریب اعتبار آن پس از اجرای مقدماتی 87/0به دست آمده است. پرسشنامه والدین نیز شامل 13گویه و ضریب اعتبار آن پس از اجرای مقدماتی 93/0 به دست آمده است.گویههای پرسشنامهها بر اساس طیف پنجگانه لیکرت (شامل گزینههای خیلی زیاد، زیاد، نظری ندارم، کم و خیلی کم) طرح شدهاند. جهت تجزیه و تحلیل دادههای حاصل، از روشهای آماری (t) تک متغیری، (t) مستقل، آزمون تحلیل واریانس یک طرفه (f) و آزمون تعقیبی شفه استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که در هر شش مولفه طرح ارزشیابی توصیفی یعنی واقع نگاری، پوشهکار، آزمون مداد -کاغذی، چکلیست، تکلیفهای درسی و بازخورد، میانگین رضایت معلمان بالاتر از سطح متوسط(3) یعنی 507/3 بود. همچنین میزان رضایت والدین دانشآموزان نیز از طرح ارزشیابی توصیفی بالاتر از سطح متوسط(3) یعنی 24/3 بود. کلید واژهها: ارزشیابی توصیفی، مدارس چندپایه، معلمان، والدین، شهرستان دلفان.