پایان‌نامه

بررسی رابطه ی شمول معنایی در پنجاه غزل از دیوان حافظ

چکیده

این پایان نامه با موضوع «بررسی رابطه ی شمول معنایی در پنجاه غزل از دیوان حافظ» در «پنج فصل» تدوین گردیده است. به این شکل که «فصل اول: مقدمه»، «فصل دوم: پیشینه ی تاریخی تحقیق»، «فصل سوم: روش شناسی»، «فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها» و «فصل پنجم: نتیجه گیری» می باشد. هدف از انجام این پایان نامه بدین گونه بوده است که یک کار تحقیقی انجام گیرد که از طریق آن هم بتوان رابطه ی شمول معنایی را آنگونه که هست مطرح ساخت و به اهمیت و ارزش این رابطه پی برد و هم بتوان به حفظ اصالت، ارزش، اهمیت و نقش اشعار حافظ و در نهایت زبان فارسی کمک کرد. با توجه به موضوع این پایان نامه، شرکت کنندگان در تحقیق حاضر عبارتند از: «کتب»، «پایان نامه ها» و «سایت های اینترنتی». لازم به توضیح است که در این تحقیق از تعداد «پنجاه غزل» از «دیوان حافظ» استفاده شده که در واقع داده های مورد استفاده در این تحقیق هستند که ملاک و نحوه ی گزینش این «پنجاه غزل» به این صورت بوده که پژوهشگر سعی داشته غزل هایی را انتخاب نماید که «رابطه ی شمول معنایی» در آنها نمایان تر و قابلیت تفهیم و درک بیشتری داشته باشد. این تحقیق به شیوه ی «توصیفی- تحلیلی» انجام گرفته است. با توجه به سوالات و فرضیات مطرح شده در تحقیق حاضر این نتیجه حاصل شد که رابطه ی شمول معنایی در دیوان حافظ مشاهده شده، به گونه ای که می تواند به فهم بهتر و بیشتر این مفهوم (شمول معنایی) کمک کرده و تأثیر بسزایی در حوزه ی معنی شناسی و زبان شناسی داشته باشد، و نیز برای درک بهتر دیگر روابط مفهومی از جمله جزء واژگی، عضو واژگی و واحد واژگی مفید باشد و در نهایت به حفظ ارزش اشعار زبان فارسی مخصوصاً اشعار حافظ کمک کند. در ضمن تعداد و درصد روابط شمول معنایی و واژگان یافت شده در «پنجاه غزلِ» مذکور به شرح زیر می باشند: روابط شمول معنایی= 129، روابط شمول معنایی همنام= 12 (30/9%)، روابط شمول معنایی ناهمنام= 117 (69/90%) کل واژگان= 631، واژگان شامل=129 (44/20%)، واژگان زیر شمول= 286 (32/45%)، واژگان هم شمول= 216 (23/34% )

اساتید راهنما و مشاور

مریم ایرجی، ستاره مجیدی

پایان‌نامه‌های مشابه

  • تحلیل تطبیقی ساختار معناییِ چند غزل از حافظ و شهریار

    پایان‌نامه۲۰۱۲وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه محقق اردبیلی - دانشکده زبان و ادبیات فارسیپیام نوزادحور

    بحث ساختارگرایی یکی از مباحث مهمّ علوم انسانی است که توسط سوسور مطرح شد و بعد از جنگ دوّم جهانی رواج پیدا کرد. از دیدگاه سوسور «زبان، مجموعه ی پراکنده ای از عناصر متجانس نیست، بلکه دستگاه منسجمی است که در آن هر جزء به جزء دیگر وابستگی دارد و ارزش هر واحد، تابع وضع ترکیبی آن است»

  • تحلیل سبکی پنجاه غزل از حافظ

    پایان‌نامه۱۹۷۸وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تهرانفرشته مویدمحسنی

    در پژوهش حاضر پنجاه غزل از دیوان حافظ (به اهتمام محمد قزوینی و دکتر قاسم غنی) از نظر آوایی، دستوری و معنایی بررسی شده است . نتایج این بررسی با نتایج بدست آمده در پژوهشهای سابق با همین عنوان هماهنگی دارد.

  • بررسی معانی ثانویه جملات در 200 غزل دیوان حافظ

    پایان‌نامه۲۰۰۹وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان آذرباییجان شرقی - دانشکده علوم انسانیسمیه کیان مهر

    در این پایان نامه دویست غزل از غزلهای دیوان حافظ از لحاظ اغراض و اهداف ثانویه جملات مورد بررسی قرار گرفته است. در علم معانی جملات به دو بخش خبری و انشایی تقیسم می گردد ، جملات انشایی نیز بر دو بخش: طلبی وغیر طلبی(امری ،استفهامی ،ندایی ونهی)دارد. عمده مباحث علم معانی موارد کار برد

  • بررسی تطبیقی وفایی(شاعر کرد) با حافظ در پنجاه غزل از هر کدام

    پایان‌نامه۲۰۱۱وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجیناهید جهانگیری

    در رساله ی حاضر با عنوان «بررسی تطبیقی اشعار وفایی (شاعر کرد) با حافظ» در پنجاه غزل از هرکدام؛ به شیوه های تصویرپردازی در اشعار این دو شاعر و نمایاندن وجوه اشتراک و افتراق آنها، در حوزه ی دانش بیان، پرداخته شده است. بدین منظور، صور خیالی که بسامد بیشتری دارند، اعم از تشبیه، استعا

  • شرح و توضیح صد و پنجاه غزل از دیوان صائب تبریزی

    پایان‌نامه۲۰۱۲وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده ادبیات و علوم انسانیزهرا حمیدیان جهرمی

    محمد علی صائب تبریزی از غزل سرایان مشهور سبک هندی قرن یازدهم است. از او دیوانی به یادگار مانده است که بیشتر اشعار این دیوان، در قالب غزل است. رساله ی حاضر بر آن است تا با بررسی صد و پنجاه غزل آغازین دیوان او، ابتدا به توضیح واژه ها و ترکیب های دشوار بپردازد و سپس با توجه به واژه

  • بررسی ارتباط درک خواندن با توانایی تشخیص دو رابطه ی مفهومی شمول معنایی و هم معنایی در کودکان فارسی زبان

    پایان‌نامه۲۰۱۲وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سمنان - دانشکده علوم انسانینازنین برادران محسنیان

    در این پژوهش، ارتباط توانایی در درک خواندن با متغیر زبانی، آگاهی معنایی، مورد بررسی قرار گرفته است. هدف اصلی این پژوهش بررسی ارتباط درک خواندن با توانایی تشخیص دو رابطه ی مفهومی هم معنایی و شمول معنایی در کودکان فارسی زبان می باشد. پژوهش حاضر، از پنج فصل تشکیل شده است. سه آزمون ه

اسناد مشابه