طراحی مدلی برای آموزش و یادگیری الکترنیکی در تعاونی های کشاورزی با تاکید بر مولفه های اقتصادی در استان زنجان
چکیده
چکیده هدف اصلی این تحقیق بررسی عوامل موثر در بهبود کیفیت آموزش الکترونیکی در تعاونی های کشاورزی استان زنجان بود. در این مطالعه از روش توصیفی و همبستگی استفاده شد. جامعه آماری این تحقیق مدیران عامل شرکت تعاونی های کشاورزی استان زنجان بود. در مجموع 87 تعاونی به روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. به منظور تعیین روایی پرسشنامه از نظرات اساتید دانشگاه و کارشناسان اداره تعاون استفاده شد. پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ تائید شد. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه استفاده شد.نتایج تحلیل عاملی مشکلات آموزش های حضوری را به 5 عامل انعطاف پذیری پایین و معلم محوری، محدودیت مکانی و ناکافی بودن امکانات و تجهیزات، کمبود آموزشگر و فقدان بودجه ، زمان بر بودن یادگیری و هزینه بر بودن، ضعف کنترل و عدم تطبیق محتوا ی آموزشها با نیازهای روز تقسیم بندی نمود. همچنین تحلیل عاملی عوامل آموزشی موثر در بهبود کیفیت آموزش الکترونیکی را به 4 عامل صرفه جویی و خودکارآمدی ، دانش و نگرش مساعد، بومی سازی محتوا و آموزش و تعامل تقسیم بندی نمود. تحلیل عاملی عوامل غیر آموزشی موثر در بهبود کیفیت آموزش الکترونیکی را به 9 عامل مهارت و فناوری، تسهیلات و بودجه، بخش خصوصی و ارتباطات، علاقه و رضایت، مسئولیت پذیری، پژوهش، نگرش و مشارکت، مفید بودن، نارضایتی تقسیم بندی نمود. همچنین نتایج نشان داد که ارتباط مستقیم و معنی داری بین میزان دانش نسبت به یادگیری الکترونیکی و سواد و ارتباط معکوس و معنی داری بین میزان دانش نسبت به یادگیری الکترونیکی و سال تاسیس تعاونی و نیز ارتباط مستقیم و معنی داری بین نگرش اعضا تعاونی ها نسبت به قابلیت یادگیری الکترونیکی در حل مشکلات آموزشهای سنتی (متعارف) و درآمد کل تعاونی ها وجود دارد