تحلیل گفتمان انتقادی متون کتاب زبان اول دبیرستان
چکیده
این پایان نامه به بررسی متون اموزشی کتاب زبان انگلیسی سال اول دبیرستان از دیدگاه تحلیل گفتمان انتقادی می پردازد این پژوهش به طور دقیق تر به بررسی مسائل ایدئولوژیکی نهفته در جنسیت،طبقه وفرهنگ می پردازد که در کتاب سال اول دبیرستان وجود دارد.وجود محتوای ایدئولوژیکی در این کتاب بیانگر این سوال است که این ایدئولوژی ها از چه نوع اند؟برای این منظور تمام متن های کتاب مورد نظر جمله به جمله مورد تحلیل قرار گرفته وتعداد ایدئولوژی های مثبت و منفی نهفته در این متون طبقه بندی شده تا ایدئولوژیک بودن یا خنثی بودن هر یک از این متن ها معلوم گردد. برای انجام این پژوهش پس از معرفی رویکردهای مختلف تحلیل گفتمان انتقادی از رویکرد ون دایک جهت تحلیل کتاب مورد نظر استفاده می شود برای تحلیل داده ها ار دو روش تحلیل بافتی و متنی استفاده می شود.پس از انجام مراحل فوق به این نتایج می رسیم که گرایش متون وتصاویر همه ی دروس این کتاب به سوی مرد محوری می باشد که بانگر تبعیض و ایدئولوژی جنسیتی در کتاب مذکور است.تمامی موضوعات وپیام های موجود در کتاب اول دبیرستان همگی ارزشمند می باشند که جزو ایدئولوژی های مثبت قلمداد می شوند.