بررسی نگرش مدیران، دبیران تربیت بدنی و دانش آموزان به برنامه تربیت بدنی در مدارس راهنمایی شهر کرد
چکیده
هدف کلی از اجرای این پژوهش مقایسه نگرش مدیران، دبیران تربیت بدنی و دانش آموزان نسبت به برنامه درس تربیت بدنی در مدارس راهنمایی شهرکرد بود. بدین منظور و جهت جمع آوری داده های آماری سه نوع پرسشنامه محقق ساخته ویژه مدیران، دبیران و دانش آموزان که شامل بخش اطلاعات فردی و هفت بخش مشترک راجع به جنبه های مختلف درس تربیت بدنی در مدارس راهنمایی بود. پس از تعیین اعتبار توسط متخصصان تربیت بدنی و علوم ورزشی، و سپس در یک تحقیق راهنما و با استفاده از آزمون آلفا کرونباخ میزان پایایی آنها به ترتیب 91/0، 85/. و 89/0 به دست آمد. در تحقیق نهایی در اختیار نمونه آماری قرار گرفت. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه مدیران (40نفر)، دبیران تربیت بدنی (29 نفر) و دانش آموزان (10995 نفر) مدارس راهنمایی دخترانه و پسرانه شهرکرد در سال تحصیلی 89-88 است. نمونه آماری تحقیق شامل کلیه مدیران و دبیران تربیت بدنی مدارس راهنمایی شهرکرد و 370 نفر از دانش آموزان (طبق جدول کرجسی و مورگان) بود که به صورت تصادفی انتخاب گردیدند. تعداد پرسشنامه های برگشتی شامل 5/77% از مدیران، 76/82% از دبیران و 43/92% از دانش آموزان است. پس از جمع آوری داده ها به منظور تجزیه و تحلیل آنها از آمار توصیفی شامل جداول فراوانی و نمودار و آمار استنباطی شامل آزمون کروسکال والیس و بومن ویتنی در سطح 5./.=a و با استفاده از نرم افزار spss.16 و excell2007 استفاده گردید. نتایج نشان داد که در رابطه با بخش آموزش و محتوای تدریس، بخش اماکن و تجهیزات ورزشی و بخش اهمیت و نحوه ارزشیابی درس تربیت بدنی بین گروه های تحقیق تفاوت معنی داری وجود ندارد. در سایر بخش های هفتگانه تفاوت معنی داری بین نگرش گروه مدیران و دبیران با دانش آموزان دیده شد. با توجه به نتایج بدست آمده از تحقیق می توان گفت با وجود ارتقاء سطح آگاهی و تغییر نگرش مدیران و دبیران درباره اهمیت درس تربیت بدنی، این درس در مدارس راهنمایی شهرکرد از نظر محتوا و شیوه تدریس در سطح مطلوبی نمی باشند. به اعتقاد گروه های تحقیق استفاده از دبیران متخصص و تأمین امکانات و تجهیزات ورزشی مدارس، همراه با تداوم آموزش و ارتقاء سطح علمی دبیران بیش از سایر فاکتورها در اجرای مطلوب این درس موثر می باشد و در مقابل، کمبودفضاهای ورزشی و تجهیزات لازم در کاهش بازدهی کلاس های تربیت بدنی مدارس راهنمایی شهرکرد بیشترین تأثیر را دارد.