پایان‌نامه

بررسی رابطه ناگویی خلقی و تاب آوری با سلامت روان دانش آموزان و کادر آموزشی خوابگاهای مدارس شهرستان باخرز

زهرا شاه حسینی

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی بین ناگویی خلقی و تاب آوری با سلامت روان دانش آموزان و معلمان انجام شد. تحقیق حاضر از نوع تحقیق توصیفی - همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر مقاطع متوسطه و راهنمایی ساکن خوابگاه شهرستان باخرز در سال تحصیلی 92 – 1391 و کلیه معلمان مدارس خوابگاهی تشکیل می دادند. از جامعه آماری مذکور با استفاده از جدول کرجسی و مورگان نمونه ای به حجم 224 نفر از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب گردید. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه های سلامت روان (ghq)، مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون (cd-risc) و مقیاس ناگویی خلقی تورنتو ـ20 (tas-20) بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها علاوه بر شاخص های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) از روش های آمار استنباطی (همبستگی پیرسون و رگرسیون) نیز استفاده شد. نتایج نشان داد بین دو متغیر سلامت روان و تاب آوری همبستگی مثبت معنادار و بین سلامت روان و ناگویی خلقی همبستگی منفی معناداری وجود دارد. همچنین بین تاب آوری و ناگویی خلقیهمبستگی منفی معناداری وجود دارد. نتایج ضریب رگرسیون همزمان نشان داد که ناگویی خلقی و تاب آوری قادر به پیش بینی سلامت روان می باشند. یافته های این پژوهش می تواند توسط متخصصان تعلیم و تربیت جهت ارتقای سطح سلامت روان و سازگاری اجتماعی دانش آموزان و معلمان مورد استفاده قرار گیرد.

اساتید راهنما و مشاور

علی غنایی چمن اباد، محمد سعید عبدخدایی

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • بررسی نقش برخی عوامل آموزشی و غیرآموزشی در سلامت روان دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر بوشهر سال ۱۳۹۳

    مقالهطب جنوبزهره شکیب، zohreh shakib department of health education and health promotion, student research committee, bushehr university of medical sciences, bushehr, iranگروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران آزیتا نوروزی، azita noroozi the persian gulf tropical medicine research center, the persian gulf biomedical research institute, bushehr university of medical sciences, bushehr, iran<br> department of health education, school of health, bushehr university of medical sciences, bushehr, iranمرکز تحقیقات طب گرمسیری و عفونی خلیج فارس، پژوهشکده ی علوم زیست پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران<br> گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران

    زمینه: سلامت روان نقش برجسته ای در رشد و تکامل اجتماعی – روانی دوره های مختلف زندگی به ویژه دوره­ی نوجوانی ایفا می­کند. اختلالات روانی نوجوانان می تواند با گستره وسیعی از ویژگی های آموزشی و غیرآموزشی در ارتباط باشد. بنابراین هدف از این مطالعه، تعیین عوامل آموزشی و غیرآموزشی مؤثر

  • نقش اعتیاد به اینترنت، ذهن آگاهی، و تاب آوری در پیش بینی سلامت روان دانش آموزان در دوره همه گیری کرونا ویروس 2019

    مقاله۲۰۲۱فصلنامه سلامت روانی کودکفرزین باقری شیخانگفشه، دانیال علیزاده، وحید صوابی نیری، فاطمه عسگری

    زمینه و هدف: کرونا ویروس 2019 بیماری عفونی تنفسی حاد با علائم اصلی تب، سرفه، و تنگی نفس شناخته می­شود. این ویروس قدرت انتقال و کشندگی بسیار بالایی دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش اعتیاد به اینترنت، ذهن­ آگاهی، و تاب­ آوری در پیش­ بینی سلامت روانی دانش ­آموزا

  • رابطه بین استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی تلفن همراه با اهمال کاری تحصیلی، احساس تنهایی و سلامت روان دانش آموزان

    مقالهفصلنامه علمی - پژوهشی فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتیمجید سلیمانی، دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران اسماعیل سعدی پور، دانشیار گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران حسن اسدزاده، دانشیار گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

    هدف پژوهش حاضر، مطالعه رابطه بین میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی تلفن همراه با اهمال کاری تحصیلی، احساس تنهایی و سلامت روان بود. این پژوهش، توصیفی از نوع مطالعات همبستگی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان سال سوم دبیرستان مدارس عادی- دولتی قم که در سال تحصیلی 95-1

  • بررسی رابطه سیستم مغزی- رفتاری با شیوه های مقابله با استرس و نقش آن در سلامت روان دانش آموزان

    مقالهپرستاری کودکانیاور جمالی قراخانلو، yavar jamali gharakhanlou bu-ali-sina-university, hamedan, iranدانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران. فریبا ستارپور، fariba sattarpour young researchers and elite club, tabriz branch, islamic azad university, tabriz, iranباشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران. سکینه نجفی، sakineh najafi department of psychology, college of human and educational sciences, tabriz branch, islamic azad university, tabriz, iranگروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی و تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران.

    مقدمه: با توجه به تأثیر سیستم مغزی رفتاری بر شیوه های مقابله با استرس، هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه ی سیستم مغزی –رفتاری با شیوه های مقابله با استرس و نقش آن در سلامت روانی دانش آموزان بوده است. روش بررسی: این مطالعه از نوع توصیفی (پیمایشی) می باشد. بدین منظور 300 نفر دانش آموز دخ

  • رابطه بین هوش هیجانی، سلامت روان و استرس شغلی مادران با سلامت روان دانش‏آموزان دختر متوسطه دوره اول

    مقاله۲۰۱۷زن و جامعهحجت الله جاویدی، طیبه کردگار

    هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین هوش هیجانی، سلامت روان و استرس شغلی مادران با سلامت روان دانش‏آموزان دختر متوسطه دوره اول بوده است. به لحاظ هدف، این پژوهش از نوع کاربردی و برای اجرای آن از روش همبستگی استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش‏آموزان دختر متوسطه دو

  • مقایسه تاب آوری، سلامت روان و میزان اضطراب سلامت در کادر درمان شاغل در بخش های کرونا و غیرکرونا بیمارستان های نیروی زمینی ارتش تهران سال 1400-1401

    مقاله۲۰۲۲پرستار و پزشک در رزمیوسف اعظمی، فاطمه نبی فارسی

    اطلاعات مقاله مقدمه: هدف از پژوهش حاضر، مقایسه تابآوری، سلامت روانی و اضطراب سلامت در کادر درمان شاغل در بخشهای کرونا و غیرکرونا بود. روش کار: طرح پژوهش حاضر، علی-مقایسهای بود. جامعه آماری، شامل تمامی کارکنان شاغل در بیمارستانهای نیروی زمینی ارتش تهران است که در سال 1041 مشغول به