بررسی موانع پیاده سازی نظام پیشنهادها در سازمان آموزش و پرورش استان سمنان
چکیده
چکیده : محیط کنونی ، سازمانها را هرچه بیشتر به شیوه های جدید مدیریت سوق می دهد و گرایش به سبک مدیریت مشارکتی یکی از این گزینه هاست ، به همین ترتیب ، نظام پذیرش و بررسی پیشنهادها یکی از سازوکارهای قدرتمند و اساسی شیوه مدیریت مشارکتی است که در بسیاری از سازمان های خصوصی و عمومی جهان به صورت گسترده و همگانی کاربرد پیدا کرده است . هدف از انجام این پژوهش شناخت موانع پیاده سازی نظام پیشنهادها در سازمان آموزش و پرورش استان سمنان می باشد در این تحقیق سعی گردیده با بررسی موقعیت نظام پیشنهادها در کشورمان تصویر واقعی از وضعیت آن در ایران بدست آید . سپس با بررسی عوامل موثر بر توسعه آن در سازمان آموزش و پرورش استان سمنان به عنوان نمونه ای از کل کشور تلاش شد تا ضمن دست یابی به تصویری از موقعیت آن ، موانع توسعه و بهره گیری مفید از آن نیز مشخص گردد در تعیین این عوامل با در نظر گرفتن شرایط فرهنگی اجتماعیو ساختار موجود از نظرات متخصصان و صاحب نظران مختلف استفاده گردید. در این پژوهش حجم نمونه با توجه به جدول مورگان برآورد شده است . با توجه به اینکه جامعه آماری 630 نفر می باشد حجم نمونه ما 234 نفر می باشد تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصل از پرسشنامه با استفاده از نرم افزار spss22 انجام گرفته است و با توجه به موضوع و اهداف آن از روش تحقیق توصیفی استفاده شده است . براساس نتایج حاصل از آزمونها ی پیرسون رابطه معناداری بین هشت مولفه و عدم پیاده سازی نظام پیشنهادها در سازمان آموزش و پرورش وجود دارد