بررسی رابطه میان هوش هیجانی و یادگیری سازمانی در تیم های کاری (مورد مطالعه: تیم های تحقیق و توسعه در بانک ملت ایران)
چکیده
هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه میان هوش هیجانی و یادگیری سازمانی در تیم ها ی تحقیق و توسعه در بانک ملت ایران است.در این تحقیق متغیر هوش هیجانی به عنوان متغیر وابسته(با خرده مقیاس های: آگاهی از احساسات خود، مدیریت احساسات خود،آگاهی از احساسات دیگران و مدیریت احساسات دیگران)، متغیر یادگیری تیمی به عنوان متغیر وابسته و متغیر امنیت روانی به عنوان متغیر میانجی در نظر گرفته شده است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی است و برای سنجش اطلاعات از پرسشنامه با طیف لیکرت 5 گزینه ای استفاده شده است.جامعه آماری این تحقیق کلیه افرادی می باشند که درون تیم های تحقیق و توسعه در کلیه فعالیت های بانک ملت فعالیت کرده اند. حجم نمونه 116 برآورد شد که برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شده است.نتایج این پژوهش فرضیههوش هیجانی در تیم های کاری بطور مثبتی با یادگیری تیمی ارتباط دارد را تایید می کند و فرضیه اینکه: امنیت روانی تیم رابطه میان هوش هیجانی در تیم های کاری و یادگیری تیمی را میانجی گری می کند را رد می کند.