پایان‌نامه

نظریه کلاف های تاری و فضاهای رده بندی

چکیده

این پایان نامه به شرح و بررسی کلاف های تاری می پردازد که در پنج فصل گردآوری شده است. در فصل اول مقدمات توپولوژیکی و جبری را بیان می کنیم. در فصل دوم کلاف را معرفی نموده، مفاهیمی از قبیل تار، برش، کلاف القایی، بدیهی و بدیهی موضعی بودن برای کلاف ها را مطالعه می کنیم. فصل سوم به بررسی کلاف های برداری می پردازد که نوع خاص و پرکاربردتری از کلاف ها هستند. سپس خواص هموتوپی آن ها را معرفی کرده، به رده بندی هموتوپی این کلاف ها می پردازیم. در فصل چهارم ابتدا رسته کلاف های اصلی را مطالعه می کنیم. در ادامه با استفاده از آن کلاف های تاری را تعریف نموده و در انتهای فصل خواص تابع گونی این نوع از کلاف ها بیان می شود. فصل پنجم کلاف های تاری و کلاف های برداری بدیهی موضعی را مطالعه می کند. در این فصل، با به کار بردان این مفاهیم جدید، قضایای وجودی و رده بندی کلاف های اصلی و برداری را اثبات خواهیم کرد.

اساتید راهنما و مشاور

علی پاکدامن

پایان‌نامه‌های مشابه

  • رده بندی برخی g-فضاها و g- کلاف های برداری

    پایان‌نامه۲۰۱۰وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم پایه دامغانعلی کارگر

    در این پایان نامه ضمن ارا ئه تعاریف و قضایای مهم از توپولوژی، و هندسه ی خمینه ها و کلاف های برداری به تعریف و معرفی g-فضاها و g-کلاف های برداری و به رده بندی دسته ای خاص از این اشیاء می پردازیم. در بحث مربوط به رده بندی g-فضا ها بسیاری از مفاهیم توپولوژی محض، با حضور عمل یک گروه

  • قاب ها در فضاهای برداری و کاربرد آنها در رده بندی مجموعه های محدب فشرده

    پایان‌نامه۲۰۱۱وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ولی عصر (عج) - رفسنجان - دانشکده ریاضی و کامپیوترمریم فیروزی پاریزی

    به طور ساده یک قاب متناهی, یک دنباله مولد برای فضای هیلبرت با بعد متناهی است. تابعک های خطی که توسط بردارهای قابی دوگان به دست می آیند, وابسته به ضرب داخلی نمی باشند, لذا می توان مفاهیم نظریه قاب را به فضاهای برداری گسترش داد. با توسیع این مفاهیم به فضاهای برداری, تعاریف و مفاهیم

  • رده بندی رویه های موازی در فضاهای 3- بعدی لورنتزی متقارن

    پایان‌نامه۲۰۱۱وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده علوم ریاضیفروغ فرتاش

    در این پایان نامه فضاهای 3-بعدی لورنتزی متقارن معرفی شده است. همچنین فضاهای 3-بعدی لورنتزی متقارن با میدان برداری پوچ موازی به صورت سراسری توصیف شده است و رویه های دارای فرم اساسی دوم موازی در فضاهای 3-بعدی لورنتزی متقارن رده بندی شده است. نیز تفاوت های جالبی نسبت به حالت ریمانی

  • بررسی انتقادی گسترش های ایرانی رده بندی دهدهی دیویی به منظور ادغام عناصر تشکیل دهنده آنها در یک مجلد با استفاده از ویراست 22 رده بندی دهدهی دیویی

    پایان‌نامه۲۰۱۱وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسینوشین جعفرنژاد

    هدف از پژوهش حاضر، بررسی انتقادی گسترش های ایرانی رده بندی دهدهی دیویی در سه بخش تقسیمات فرعی استاندارد، فرانما، و نمایه نسبی بود. در این بررسی انتقادی مشخص شد که علی رغم ادعای گسترش ادبیات ایرانی مبنی بر روزآمدی آن مطابق با ویراست 21 رده بندی دیویی، در جدول تقسیمات فرعی استاندار

  • مسئولیت مدنی موسسات و انجمن های رده بندی کشتی

    پایان‌نامه۲۰۱۳دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده حقوقحمید میرزائی

    امروزه انجمن های رده بندی خدماتی را برای امنیت کشتی بر اساس بررسی و ارزیابی های مداوم و طبق زمانبندی مشخص انجام می دهند در این میان مالکان کشتی ها وظیفه جمع آوری و فراهم کردن یکسری از اطلاعات جهت رده بندی و بازرسی کشتی را دارند . مالکان و انجمن ها هر یک در قبال کار خود مسئولیتی ر

  • بررسی و بهبود روش های رده بندی در تصاویر ویدئویی به منظور تشخیص مفاهیم معنایی

    پایان‌نامه۲۰۱۰وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه صنعتی اصفهان - دانشکده برق و کامپیوترمرجان ممتازپور

    با رشد روزافزون داده ها (از قبیل متن، صوت و تصویر) نیاز به نمایه گذاری، جستجو، سازمان دهی و دسته بندی خودکار داده ها افزایش یافته است. بیشتر این داده ها، داده های چندرسانه ای، شامل صوت و تصویر هستند. یکی از مهمترین مسائل در سال های اخیر، تشخیص مفاهیم معنایی است. هدف اصلی در تشخیص

اسناد مشابه

  • رویکردهای نظری در تطور نظام های رده بندی منابع کتابخانه ای

    مقالهمطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعاتقاسم موحدیان، دانشجوی دکترای علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه اصفهان مظفر چشمه سهرابی، دانشیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه اصفهان

    هدف: مرور نظریه ها و مطالعات نظری در حوزه رده بندی منابع کتابخانه ای و سیر تاریخی آنها به منظور شناسایی رهیافت ها و تحولات حوزه رده بندی.روش/ رویکرد پژوهش: به صورت کتابخانه ای و با استفاده از تحلیل متون و نظریه های رده بندی انجام شده است.یافته ها: نظریه های عمده ای که در طراحی نظ

  • بررسی انتقادی گسترش های ایرانی رده بندی دهدهی دیویی برپایه ویراست ۲۲

    مقالهمطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعاتمرتضی کوکبی، استاد گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه شهید چمران اهواز نوشین جعفرنژاد، کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی

    هدف: بررسی انتقادی گسترش­های ایرانی رده­بندی دهدهی دیویی در سه بخش تقسیمات فرعی استاندارد، فرانما، و نمایه نسبی بود. روش/ رویکرد پژوهش: اسنادی- مقایسه­ای از نوع توسعه­ای یافته­ها: علی­رغم ادعای گسترش ادبیات ایرانی مبنی بر روزآمدی آن مطابق با ویراست 21 رده­بندی دیویی، در جدول تقسی

  • بررسی انتقادی گسترش های ایرانی رده بندی دهدهی دیویی برپایه ویراست 22

    مقاله۲۰۱۳فصلنامه مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعاتمرتضی کوکبی، نوشین جعفرنژاد

    هدف: بررسی انتقادی گسترش­های ایرانی رده­بندی دهدهی دیویی در سه بخش تقسیمات فرعی استاندارد، فرانما، و نمایه نسبی بود. روش/ رویکرد پژوهش: اسنادی- مقایسه­ای از نوع توسعه­ای یافته­ها: علی­رغم ادعای گسترش ادبیات ایرانی مبنی بر روزآمدی آن مطابق با ویراست 21 رده­بندی دیویی، در جدول تقسی

  • مروری بر رده بندی نظری و رده بندی عملی

    مقاله۱۹۸۷مجله روان شناسی و علوم تربیتیمحمود حقیقی

    طرحهای رده بندی را میتوان به دو دسته نظری و عملی تقسیم کرد. مهمترین ویژگی رده بندی عملی(رده بندی کتابخانه ای و رده بندی کتابشناسی)پیوند آن با طبقه بندی علوم است . میزان وابستگی و انطباق رده بندیهای عملی و نظری مسئله اساسی مورد بحث در این مقاله است. به منظور حفظ توالی منطقی و پیوس

  • مروری بر رده بندی نظری و رده بندی عملی

    مقاله۱۹۸۷مجله روان شناسی و علوم تربیتیمحمود حقیقی

    طرحهای رده بندی را میتوان به دو دسته نظری و عملی تقسیم کرد. مهمترین ویژگی رده بندی عملی(رده بندی کتابخانه ای و رده بندی کتابشناسی)پیوند آن با طبقه بندی علوم است . میزان وابستگی و انطباق رده بندیهای عملی و نظری مسئله اساسی مورد بحث در این مقاله است. به منظور حفظ توالی منطقی و پیوس

  • تحلیل پاسخ های آمیخته گسسته و پیوسته رده بندی شده

    مقاله۲۰۱۳مجله مدل سازی پیشرفته ریاضیاحسان بهرامی سامانی، حمید عالی پور

    در این مقاله، هدف ما رده بندی پاسخ هایی است که به ­صورت آمیخته ای از پاسخ های گسسته و پیوسته هستند. برای این­کار، ابتدا باید تابع توزیع توأم چنین پاسخ هایی را داشته باشیم. بنابراین، مدل مکانی عام جدید را برای دستیابی به تابع توزیع توأم پاسخ های آمیخته ی گسسته و پیوسته معرفی کرده­