پایان‌نامه

منشأ احکام و ارزش های اخلاقی از دیدگاه ابن سینا

چکیده

یکی از مسائل مهم و اساسی در فلسفه ی اخلاق، مسئله ی منشأ احکام و ارزش های اخلاقی است. یعنی انسان به چه دلیل کار خوب انجام می دهد و به چه نیّتی از کارهای بد دوری می ورزد؟ مثلاً اگر نباید دروغ بگوییم و باید راست بگوییم، این «نباید» و «باید» از کجا آمده است و پشتوانه ی آن چیست؟ و مثلاً مدلول قضیه ای مثل «راست گویی خوب است» اخبار است یا إنشا؟ در این تحقیق برآنیم تا با نگاهی به آثار و افکار فیلسوف بزرگ مسلمان، ابن سینا، آرا، اقوال و نظرات این متفکر بزرگ را در مورد «منشأ احکام و ارزش های اخلاقی» مورد مطالعه و مداقه قرار دهیم. اینکه احکام اخلاقی از مشهورات اند یا از یقینیات، اوصاف اخلاقی عینی اند یا اعتباری، و منشأ ارزش های اخلاقی ریشه در امر و نهی الهی دارد یا معیارهای مستقل عقلی و یا عرف جامعه، از جمله مسائلی است که بدان پرداخته خواهد شد. اندراج اخلاق در ذیل مباحث فلسفه، برهان پذیری قضایای اخلاقی، ناشی شدن اخلاق از عقل عملی و واگذاری مسئولیت تطبیق قواعد اخلاقی بر مصادیق به عقل، از مواردی است که موید واقع گرا بودن ابن سینا است. همچنین اعلام مبدئیت شریعت برای اخلاق، مشهوره دانستن گزاره های اخلاقی و ملاک بودن آراء همگانی در اعتبار احکام اخلاقی، از دلایلی است که او را غیر واقع گرا جلوه می دهد. ولی با تدقیق بیشتر، دلایل کشفی بودن احکام اخلاقی که به واقع گرایی و شناخت گرایی ابن سینا منتج می گردد، قوی تر و مبنایی تر به نظر می رسد. به طور کلی، پرداختن به شاخه های مختلف فرااخلاق از دیدگاه اندیشمندان مسلمان، گویای جدید بودن موضوع است که تاکنون در این زمینه ها یا کاری صورت نگرفته و یا به صورت پراکنده، آن هم در ضمن مقالاتی اندک، انجام گرفته است. انتظار می رود این کار تحقیقی که به صورت پایان نامه و به روش توصیفی- تحلیلی و بر اساس مطالعات کتابخانه ای و جستارگرایی رایانه ای تنظیم خواهد شد بتواند در کنار سایر مطالعات انجام گرفته در حوزه ی مربوط به اخلاق، راهگشایی هر چند ناقص، برای کمک به اساتید و دانشجویان و منبعی برای ارائه ی کارها و مطالعاتی گسترده تر باشد.

اساتید راهنما و مشاور

گیتا ÷ مقیمی، محمد حسین مهدوی نِژاد

پایان‌نامه‌های مشابه

  • شناخت صفات خداوند از دیدگاه ابن سینا و توماس آکوئینی

    پایان‌نامه۲۰۱۰وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه قم - دانشکده الهیات و معارف اسلامیاعظم ایرجی نیا

    این رساله با موضوع شناخت صفات خداوند از دیدگاه ابن سینا و توماس آکوئینی مباحث عمومی صفات از دیدگاه این دو اندیشمند، وجوه اشتراک و امتیاز دیدگاه آنان را دنبال می نماید تا از این طریق تبیینی از صفات خداوند ارائه دهد به نحوی که از خطای معطله (دیدگاه الهیات سلبی مطلق) و تشبیه (انسانو

  • بررسی تطبیقی مباحث عدم و احکام آن از منظر ابن سینا و ملاصدرا

    پایان‌نامه۲۰۱۱وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده ادبیات و علوم انسانیزهرا حسن زاده

    وجود، تنها چیزی است که می توان برای آن مصداقی واقعی یافت و در مقابل وجود، عدم است که هیچ مصداق و محکی ای در خارج ندارد و تنها در ذهن است که می توان برای آن، مصداقی در نظر گرفت، زیرا مفهوم آن در ذهن موجود است، به تبع احکام و لوازم مربوط به وجود، عدم نیز احکامی دارد که هرکدام از ای

  • اصل علیت از دیدگاه ابن سینا و ملاصدرا

    پایان‌نامه۲۰۰۶وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه جامعه المصطفی العالمیه - دانشکده الهیات و معارف اسلامیمحمد موسی حمیدی

    این نوشتار به منظور بررسی و تبیین اصل علیت و قوانین فرعی آن از دیدگاه ابن سینا و ملاصدرا ، نگارش یافته است . برای رسیدن به این هدف ، بحث طی شش فصل پی گرفته است : در فصل اول پس از ارایه گزارش کوتاهی از زندگی علمی ابن سینا و ملاصدرا ، دیدگاه آنها درباره مفهوم علیت و منشأ تصور آن ،

  • بررسی نفس از دیدگاه ابن سینا و تبیین دلالت های تربیتی آن

    پایان‌نامه۲۰۱۲وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسیشهناز شهریاری نیسیانی

    هدف پژوهش حاضر بررسی نفس از دیدگاه ابن سینا و تبیین دلالت های تربیتی آن بود. بدین صورت که دیدگاه فلسفی ابن سینا درباره نفس مورد بررسی قرار گرفت و دلالت های تربیتی آن در چهار بعد مراحل، اهداف، اصول و روش های تعلیم و تربیت استخراج و استنباط گردید. این پژوهش که در زمره طرح های تحقیق

  • مراتب عقل انسان و ارتباط آن با عقل فعال از دیدگاه ابن سینا و ملاصدرا

    پایان‌نامه۲۰۱۳وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه رازی - دانشکده ادبیات و علوم انسانیلعلا سلگی

    پژوهش حاضر به منظور ارائه و تطبیق دیدگاه شیخ الرئیس، ابوعلی سینا و صدرالمتألهین شیرازی در باب مراتب عقل انسان و ارتباط آن با عقل فعال تدوین یافته است. با توجه به اهمیت مسأله عقل انسان و نقش عقل فعال، به عنوان موجودی خارج از نفس انسانی در به فعلیت رساندن مراتب عقل انسان و استکمال

  • بررسی مبانی متفاوت دیدگاه ابن سینا و ابن رشد در مسئل? جوهریت، تجرد و بقای نفس.

    پایان‌نامه۲۰۱۳وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده الهیات و معارف اسلامیسکینه ابوعلی

    ارزیابی و بررسی موضوع جوهریت، تجرد، و بقای نفس انسانی توسط دو فیلسوف به نام های ابن سینا (370-428 ه. ق) و ابن رشد (520-595 ه. ق)، مسئل? این رساله را تشکیل می دهد. تعارض و ابهاماتی که در برخی از آراء ارسطو دیده می شود، منشأ اختلاف نظرهای شارحان وی دراین باره شده است. افرادی همچون

اسناد مشابه

  • اصول اخلاق پزشکی از دیدگاه ابن سینا و زکریای رازی و مقایسۀ آن با اصول اخلاقی فیزیوتراپی مدرن

    مقاله۲۰۱۹آموزش و اخلاق در پرستاریامین کردی یوسفی نژاد، مریم شمسایی، نسرین سهرابی

    مقدمه: از دیدگاه اسلام، اخلاق امری نشأت گرفته از عقل، وحی و شهود می باشد. اخلاق پزشکی غربی ریشه در سوگند نامه بقراط که بنیاد اصلی اخلاق پزشکی می‌باشد؛ دارد. یکی از شاخه های اصلی رشته پزشکی فیزیوتراپی است. این رشته قدمتی معادل دانش پزشکی دارد. پزشکان از قدیم از آب درمانی و ماساژ د

  • بررسی تعلیم و تربیت اخلاقی از دیدگاه ابن سینا (یک مقاله مروری)

    مقالهتاریخ پزشکیسلیمه خلیلی، دانشجویphd آموزش پزشکی، دانشکده آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. (نویسنده مسؤول) لیلا افشار، عضو هیات علمی اخلاق پزشکی، دانشکده آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. محمود عباسی، دانشیار و رییس مرکز تحقیقات اخلاق و حقوق پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، مدیر گروه اخلاق پزشکی و فلوشیپ اخلاق زیست پزشکی، تهران، ایران.

    تعلیم و تربیت امری پیچیده، پردامنه و وقت گیر است. برای اقدام به این کار خطیر اولین گام، تعیین اهدافی است که قصد داریم به آن ها برسیم و رسیدن به این اهداف مستلزم استفاده از روش ها است. آگاهی از روش ها و اهداف تعلیم و تربیت به خصوص تربیت اخلاقی مستلزم شناخت آراء مربیان و فیلسوفان ب

  • تفاسیر ارائه شده از دیدگاه ابن سینا در خصوص شناخت انسان از وحدت و کثرت

    مقاله۲۰۱۲حکمت سینوی (مشکوة النور)رضا اکبری

    از نظر ابن سینا کثرت نزد تخیل انسان‏ها و وحدت نزد عقل انسان‏ها اعرف است. این دیدگاه این گونه مورد اشکال قرار گرفت که اگر وحدت و کثرت به عنوان دو مفهوم کلی در نظر گرفته شوند، در عقل حضور دارند و اگر به عنوان آن چه در محسوسات حاصل اند ملاحظه گردند، در تخیل حضور دارند؛ از این رو تخص

  • بررسی غایت اخلاق از دیدگاه ابن سینا

    مقالهفصلنامه علمی پژوهشی آیین حکمتعلی شیروانی، دانشیار پژوهشگاه حوزه و دانشگاه یارعلی کرد فیروزجایی، دانشیار دانشگاه باقرالعلوم (ع) محمدرسول روزبه، دانشجوی دکترای مدرسی معارف

    دیدگاه ابن سینا در اخلاق برگرفته از مبانی فلسفی وی است و، بنابراین، تعریف و موضوع و مسائل و روش و غایتی که برای اخلاق ارائه می دهد برگرفته از آن مبانی فلسفی است. در این مقاله، تلاش ما برای تبیین غایات و اهداف اخلاق از دیدگاه ابن سینا است و آن را با توجه به آثار ابن سینا مورد توجه

  • بررسی تطبیقی حدس از دیدگاه ابن سینا و ملاصدرا

    مقاله۲۰۲۵تاريخ فلسفه اسلاميمحمود صیدی، حسین زمانیها

    ابن سینا از جمله فیلسوفان مسلمانی است که به نحو نظام مند در آثار خود به بحث حدس و چیستی آن پرداخته است. در مقاله حاضر با استفاده از روش تحلیلی- تطبیقی به این سؤال اساسی پاسخ داده می-شود که چه تفاوتی بین دیدگاه ملاصدرا و ابن سینا در باب چیستی حدس و کارکرد آن وجود دارد و ملاصدرا در

  • بررسی سازگاری دیدگاه ابن سینا در باب معاد با مبانی نفس‌شناسی

    مقاله۲۰۲۶فلسفه و کلامسید هادی رضائیان، حامده راستایی

    مسئله این تحقیق، بررسی سازگاری دیدگاه ابن سینا در باب معاد و بقای نفوس با مبانی نفسشناسی اوست. روش این مطالعه تحلیل انتقادی از مواضع ناسازگاری مبانی نفسشناسی سینوی با دیدگاه او در باب معاد و بقای نفوس است. ابن سینا بر تجرد نفس و عدم فساد آن، براهینی اقامه میکند و بقای تمام نفوس ر