بررسی تاثیر کارآفرینی سازمانی کادر اجرایی و معلمان بر عملکرد تجاری مدارس غیر انتفاعی شهر تهران(نمونه موردی مدارس غیرانتفاعی منطقه3)

بررسی وضعیت مدیریت کیفیت جامع در مدارس غیر انتفاعی شهر تهران

هدف پژوهش حاضر «بررسی وضعیت مدیریت کیفیت جامع در مدارس غیرانتفاعی آموزش و پرورش شهر تهران» می باشد. بدین منظور میزان تأثیر 6 عامل (مشتری مداری، تعهد و مسئولیت پذیری، مدیریت مشارکتی، آموزش کارکنان مدرسه، روند پیشرفت فعالیتهای جاری در مدارس و تغییر فرهنگ) مورد بررسی قرار گرفت. روش

تأثیر آموزش اقدام پژوهی بر عملکرد معلمان ازدیدگاه مدیران مدارس ابتدایی دخترانه شهر تهران در سال تحصیلی 90-89

این پژوهش به بررسی تأثیر آموزش اقدام پژوهی بر عملکرد معلمان مدارس دخترانه ابتدایی شهر تهران در سال 90-89 از دیدگاه مدیران آنها می پردازد. روش تحقیق از نوع زمینه یابی است جامعه آماری کلیه مدیران مدارس دخترانه ابتدایی تهران که بر اساس فرمول تعیین حجم نمونه مورگان 232 نفر از مناطق ن

مقایسه ویژگی های فردی مرتبط با مهارت های کارآفرینی در دانش آموزان دختر و پسر شاخه کار و دانش هنرستان های غیر انتفاعی شهر تهران

چکیده پژوهش حاضر به منظور مقایسه ویژگی های فردی مرتبط با مهارت های کارآفرینی در دانش آموزان دختر و پسر شاخه کار و دانش شهر تهران انجام شده است. سوال کلی پژوهش عبارت است از اینکه، ویژگی های فردی مرتبط با مهارت های کارآفرینی در دانش آموزان دختر و پسر شاخه کار و دانش چگونه است؟ در س

ارزیابی عملکرد طرح مدارس هوشمند دختران شهر تهران در جهت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از دیدگاه معلمان در سال تحصیلی 87-1386

بررسی عوامل موثر در انتخاب مدارس غیر انتفاعی توسط والدین بر اساس موقعیت اقتصادی و اجتماعی خانواده ها (با تکیه بر مطالعه در شهر تهران)

مدارس غیر انتفاعی از مراکز و موسسات آموزشی هستند که مشغول به ارائه خدمات آموزشی و پرورشی به مصرف کنندگان خود می باشند. یکی از مباحث مهم در رابطه با این مدارس، رابطه موقعیت اقتصادی و اجتماعی مصرف کنندگان آن با علل و انگیزه های انتخاب (آموزشی، فرهنگی-تربیتی، فشار هنجاری) این نوع مد

بررسی رابطه بین رهبری مدیران تحول گرا با تعهد سازمانی معلمان در مدارس ابتدایی دخترانه شهر تهران

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین رهبری مدیران تحول گرا با تعهد سازمانی معلمان در مدارس ابتدایی دخترانه شهر تهران انجام گرفته است.جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی آموزش وپرورش شهر تهران در سال تحصیلی 90-89 می باشد که به علت گستردگی جامعه آماری مورد مطالعه

بررسی رابطه رهبری توزیع شده با عملکرد سازمانی معلمان مدارس دولتی ابتدایی شهر تهران

تحقیق حاضر با هدف «بررسی رابطه رهبری توزیع شده با عملکرد سازمانی معلمان ابتدایی شهر تهران» به روش توصیفی – تحلیلی صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق 13734 نفر از معلمان ابتدایی شهر تهران بود که تعداد 322 نفر از آنها با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای و طبقه ای متناسب از بین

بررسی رابطه رهبری توزیع شده با عملکرد سازمانی معلمان مدارس دولتی ابتدایی شهر تهران

تحقیق حاضر با هدف «بررسی رابطه رهبری توزیع شده با عملکرد سازمانی معلمان ابتدایی شهر تهران» به روش توصیفی – تحلیلی صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق 13734 نفر از معلمان ابتدایی شهر تهران بود که تعداد 322 نفر از آنها با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای و طبقه ای متناسب از بین

مقایسه چابکی سازمانی مدارس متوسطه دولتی و غیر دولتی شهر تهران و ارائه راهکارهایی برای بهبودآن

ﻫﺪف پژوهشﺣﺎﺿﺮ، ﻣﻘﺎﻳﺴﺔ چابکی سازمانی دﺑﻴﺮﺳﺘﺎن­ﻫﺎی پسرانه دوﻟﺘﻲ عادی و ﻏﻴﺮ­دوﻟﺘﻲ ﺷﻬﺮ ﺗﻬﺮان ﺑﻮد­. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده­ها از نوع توصیفی است. جامعه آماری پژوهش، مدارس متوسطه پسرانه دولتی عادی و غیر­­دولتی شهر تهران می­باشد­، که تعداد 79 مدرسه با است

نقش رهبری هم افزا مدیران مدارس در کارآفرینی سازمانی با میانجی گری رفتارهای تولیدی معلمان فنی و حرفه ای (مورد مطالعه: هنرستان های استان تهران)

مقدمه: کارآفرینی سازمانی می‌تواند باعث به حداکثر رساندن بهره‌وری برای دستیابی به اهداف سازمانی شود، به گونه‌ای که به نظر می‌رسد افراد برای رسیدن به اهداف فردی خود تلاش می‌کنند. بنابراین این پژوهش با هدف بررسی نقش رهبری هم افزا مدیران مدارس در کارآفرینی سازمانی با میانجی گری رفتار

بررسی رابطه رهبری معنوی با یادگیری سازمانی در بین معلمان مدارس متوسطه شهر تهران

هدف این پژوهش، بررسی رابطه رهبری معنوی با یادگیری سازمانی در بین معلمان مدارس متوسطه شهر تهران بوده است. جامعه آماری مورد مطالعه کلیه ی معلمان مدارس متوسطه شهر تهران است، حجم نمونه براساس جدول مورگان (460 نفر) انتخاب شدند. هم چنین با در نظر گرفتن پدیده افت آزمودنی حجم نمونه 600 ن