تاثیر آموزش بر خودآزمایی پستان بر اساس سازه های مدل اعتقاد بهداشتی در دبیران زاهدان
شهین دخت نوابی ریگی، navvabi rigi sh instructor of midwifery, health promotion research center, zahedan university of medical sciences and health services, zahedan, iran.مرکز ارتقاء سلامت و مرکز سلامت بارداری دانشگاه علوم پزشکی زاهدان فتیحه کرمان ساروی، kerman saravi f zahedan university of medical sciences, nursing and midwifery schoolمرکز ارتقاء سلامت و مرکز سلامت بارداری دانشگاه علوم پزشکی زاهدان علی نویدیان، navidian a assistant professor of nursing, health promotion research center, zahedan university of medical sciences and health services, zahedan, iran.مرکز ارتقاء سلامت و مرکز سلامت بارداری دانشگاه علوم پزشکی زاهدان سمیه خزاییان، khazaian s instructor of midwifery, zahedan university of medical sciences and health services, zahedan, iran. مهناز شهرکی پور، sharaki poor m assistant professor of biostatistics, health promotion research center, zahedan university of medical sciences and health services, zahedan, iran. فریبا شهرکی ثانوی، sharaki sanavi f msc of health education, zahedan university of medical sciences and health services, zahedan, iran. اکرم جعفری
چکیده
زمینه و هدف: مدل اعتقاد بهداشتی مدلی جامع جهت پیشگیری از بیماری می باشد. مطابق مدل اعتقاد بهداشتی، افرادی که نسبت به سرطان پستان حساس شوند، انگیزه بیشتری در انجام خودآزمایی پستان به عنوان یک رفتار بهداشتی ماهانه خواهند داشت. با توجه به اینکه میزان سرطان پستان در ایران 24 در هرصدهزار نفر و سومین علت مرگ در زنان ایرانی می باشد، این مطالعه با هدف تاثیر آموزش برآگاهی، نگرش (سازه های مدل اعتقاد بهداشتی) و عملکرد دبیران زاهدان انجام شد. مواد و روش کار: این مطالعه به صورت نیمه تجربی است که به صورت دو گروهه اثر دو روش آموزش (سخنرانی، شبیه سازی) بر آگاهی، نگرش و عملکرد به صورت قبل و بعد بر روی 100 دبیر با معیارهای 25 سال به بالا، بدون سابقه فامیلی سرطان پستان و رشته های غیرعلوم پزشکی در دبیرستان های شهر زاهدان در سال 1388 به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انجام شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه استانداردشده چمپیون بود که بر اساس سازه های مدل اعتقاد بهداشتی طراحی شده بود. داده ها با نرم افزار spss نسخه 15 و آزمون های تی زوجی، تی مستقل، همبستگی پیرسون وآنالیز رگرسیون مدل خطی تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: تغییرات نمره آگاهی و نگرش بر اساس سازه های مدل اعتقاد بهداشتی و تغییرات نمره عملکرد قبل و بعد از آموزش در هر دو گروه با آزمون تی زوجی معنی دار بود. همچنین مقایسه بین گروهی میانگین نمره عملکرد گروه شبیه سازی با گروه سخنرانی تفاوت معنی داری داشت. سازه های شدت درک شده، خودکارآمدی با عملکرد ارتباط مستقیم و موانع درک شده با عملکرد ارتباط معکوس داشتند. تنها متغیر پیش بینی کننده بر اساس رگرسیون خطی یادگیری موثر، سازه انگیزه سلامتی بود. نتیجه گیری: مطالعه حاضر کارایی الگوی اعتقاد بهداشتی را در ارتقای رفتار خودآزمایی پستان تأیید نمود، لذا این الگو می تواند در ارتباط با سرطان پستان و خودآزمایی پستان موانعی که باعث پایین بودن خودکارآمدی شده را تا حدودی از بین ببرد، شدت درک شده موضوع را پر رنگ نماید و انگیزه سلامتی در یادگیری آموزش خودآزمایی پستان ایجاد نماید.
مقدمه: خودآزمایی پستان، تنها روش تشخیص زود هنگام در دسترس برای کنترل سرطان پستان در مراحل اولیه است، ولیکن اکثر خانم‌ها به طور منظم این معاینه را انجام نمی‌دهند. مطالعه حاضر با هدف مقایسه تأثیر آموزش خودآزمایی پستان توسط همسالان و کارکنان بهداشتی بر آگاهی و موانع انجام آن در دان
مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیمرضیه اکبرزاده، marzieh akbarzadeh instructor, department of midwifery, school of nursing and midwifery of hazrate fatemeh, fars university of medical sciences, shiraz, iran.گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی حضرت فاطمه (س)، دانشگاه علوم پزشکی فارس، شیراز. مهدیه زنگی آبادی، mahdieh zangiabadi , instructor, department of midwifery, school of nursing and midwifery, fars university of medical sciences, shiraz, iranمربی گروه مامایی مرضیه معطری، marzieh moattari assistant professor, department of nursing education, school of nursing and midwifery, fars university of medical sciences, shiraz, iran.، استادیار گروه آموزش پرستاری حمیدرضا طباطبایی
مقدمه: آموزش خودآزمایی پستان توسط همسالان، موقعیت مناسبی را برای شکل گرفتن رفتارهای بهداشتی برای ورود به دوره بزرگسالی فراهم می آورد. هدف از این مطالعه، مقایسه تأثیر آموزش خودآزمایی پستان توسط همسالان و پرسنل بهداشتی بر آگاهی و نگرش دانشجویان بود. روش ها: در این پژوهش نیمه تجربی،
مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی اراکمهتاب نوابی، mahtab navabi department of health education and promotion, arak university of medical sciences, arak, iranگروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران محبوبه خورسندی، mahboobeh khorsandi department of health education and promotion, arak university of medical sciences, arak, iranگروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی اراک (arak university of medical sciences) نسرین روزبهانی، nasrin rouzbahani department of health education and promotion, arak university of medical sciences, arak, iranگروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی اراک (arak university of medical sciences) مهدی رنجبران
چکیده زمینه و هدف: اختلال رشد یکی از مشکلات شایع و مهم بهداشتی در دوران کودکی می باشد. پژوهش حاضربا هدف تعیین تأثیر آموزش بر رفتارهای پیش گیری کننده از اختلال رشد کودکان در مادران بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی صورت گرفت. مواد و روش ها: این مطالعه از نوع مداخله ای است که در آن 100 نف
مقدمه : سرطان از جمله بیماری های مزمن و غیر واگیری است که اهمیت آن، با توجّه به تغییر در روند بروز بیماری ها در جهان و تأثیر شگرف روانی، اقتصادی این بیماری بر بنیان خانواده، جامعه و اجتماع بر همگان آشکار می باشد. سرطان پستان در ایران شایع ترین سرطان و دومین علت مرگ ناشی از سرطان
زمینه و هدف : هرچند سندرم نقص ایمنی اکتسابی از نظر پزشکی مهم است؛ ولی به عنوان یک رفتار شخصی و یک پدیده اجتماعی و فرهنگی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار بوده و نوجوانان به عنوان جمعیت در معرض خطر شناخته شده‌اند. تنها راه مؤثر علیه ایدز آموزش بهداشت است. این مطالعه به منظور تعیین اثر ..
تاریخ دریافت 03/12/1394 تاریخ پذیرش 05/02/1395 چکیده پیش‌زمینه و هدف: سرطان پروستات، شایع‌ترین سرطان بدخیم در مردان بوده و بعد از سرطان ریه دومین علت مرگ‌ومیر انواع سرطان، در مردان است. در توصیف اپیدمیولوژی سرطان پروستات، آن را بیماری قابل‌پیشگیری می‌دانند. هدف این پژوهش بررسی و