مقاله

رابطه تعلل ورزی و کمال گرایی تحصیلی با فرسودگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی در دانشجویان پزشکی

چکیده

اهداف: فرسودگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی از مهم ترین مباحث قابل پژوهش در دانشگاه ها است و تشخیص متغیرهای پیش بینی کننده ی آن بسیار حائز اهمیت است. هدف این تحقیق، تعیین رابطه بین کمال گرایی سازگارانه و ناسازگارانه و تعلل ورزی تحصیلی با فرسودگی و عملکرد تحصیلی در دانشجویان علوم پزشکی جندی شاپور بود. روش ها: این پژوهش پیمایشی و مقطعی و از نوع همبستگی بود. 200 دانشجوی رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال تحصیلی 1394 به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد. ابزار پژوهش، پرسشنامه تعلل ورزی تحصیلی (سولومون و راث بلوم)، آزمون کمال گرای مثبت و منفی (استوبر و همکاران) و پرسشنامه فرسودگی تحصیلی (نعامی) بود. طرح تحقیق همبستگی از نوع کانونی (متعارف) بود. یافته ها: نتایج نشان داد که بین مجموعه متغیرهای پیش بین (کمال گرایی سازگارانه و ناسازگارانه سازگازانه و ناسازگارانه و تعلل ورزی تحصیلی) و مجموعه متغیرهای ملاک (فرسودگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی) همبستگی کانونی برابر با 0/91 وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد که از مجموعه متغیرهای ملاک، عملکرد تحصیلی بیشتر توسط متغیرهای پیش بین (کمال گرایی سازگارانه و ناسازگارانه و تعلل ورزی تحصیلی) تبیین می شود (0/05 > p). نتیجه گیری: همچنین نتایج پژوهش حاضر نشان داد که از بین متغیرهای ملاک، صرفاً عملکرد تحصیلی و نه فرسودگی تحصیلی به وسیله تعلل ورزی و کمال گرایی سازگارانه و ناسازگارانه قابل پیش بینی هستند. بنابراین ارتباط معنی داری بین فرسودگی تحصیلی و متغیرهای پیش بین مشاهده نشد. بنابراین وجود کمال گرایی سازگارانه و ناسازگارانه و تعلل ورزی تحصیلی می تواند در دانشجویان به عنوان عامل مزاحم در عملکرد تحصیلی عمل می نماید.

اسناد مشابه

  • رابطه خودکارآمدی و کمال گرایی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان

    مقالهپژوهندهجهانگیر کرمی، jahangir karami دانشگاه رازی کرمانشاه، کرمانشاه پیمان حاتمیان، peiman hatamian دانشگاه رازی کرمانشاه، کرمانشاه

    سابقه و هدف: توجه به متغیرهای مرتبط با استرس تحصیلی در دانشجویان می تواند در شناخت بیشتر ماهیت این متغیر راهگشا باشد. بر همین اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی خودکارآمدی و کمال گرایی با فرسودگی تحصیلی انجام شد. مواد و روش ها: روش پ‍ژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه ی آماریِ

  • رابطه تعلل ورزی و کمال گرایی تحصیلی با فرسودگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی در دانشجویان پزشکی

    Aims: The aim of this study was to investigate the relationship between Persecution, Maladjustment perfectionism and Adjustment perfectionism with Academic achievement and Academic Burnout among medical students. Methods: This cross-sectional and correlational study which was per

  • رابطه تعلل ورزی تحصیلی و کمال گرایی با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

    هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی رابطه تعلل ورزی تحصیلی و کمال گرایی با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز بود. نمونه پژوهشی شامل 300 نفر (150 نفر زن و 150 نفر مرد) از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز بودند که به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدن

  • بررسی نقش عوامل استرس‌زای دانشجویی در پیش بینی تعلل ورزی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایلام در سال 1394

    مقاله۲۰۱۶پرستاري، مامايي و پيراپزشكيحمید تقی نژاد، آرمان آزادی، هما جمال الدین، میلاد عزیزی

    مقدمه و هدف: این پژوهش به منظور تعیین نقش عوامل استرسزای دانشجویی در پیشبینی تعلل ورزی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایلام انجام شده است. مواد و روشها: این مطالعه به صورت یک بررسی توصیفی - همبستگی بر روی 150 نفر از دانشجویان پرستاری که به روش نمونهگیری تصا

  • بررسی تعلل ورزی تحصیلی و ابعاد آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی

    مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیرقیه پورصابری، roghayeh poursaberi m.sc. in education management, instructor, department of education, payame noor university of azarshahr, tabriz, iranکارشناس ارشد مدیریت آموزشی، مربی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور آذرشهر، تبریز، ایران

    زمینه و هدف: تعلل ورزی اغلب به عنوان یک تأخیر عمدی و غیر منطقی رفتار تعریف می شود که در میان دانشجویان سراسر جهان یک پدیده رایج به شمار می رود. پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان تعلل ورزی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز در نیم سال دوم سال تحصیلی 94-1393 و ارتباط آن با عم

  • نقش عوامل استرس زای دانشجویی درپیش بینی تعلل ورزی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان پرستاری

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیمسلم عباسی، moslem abbasi assistant professor, department of psychology, faculty of literature and human science, salman farsi university of kazerun, kazerun, iran. email: moslem_abbasi83@yahoo.comدکتر مسلم عباسی (استادیار)، گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه سلمان فارسی کازرون، کازرون، فارس، ایران. (moslem_abbasi83@yahoo.com)؛ شهریار درگاهی، shahriar dargahi () ma in family counseling, faculty of psychology and educational science, kharazmi university, tehran, iran. email: shahriardargahi@yahoo.comشهریار درگاهی، کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران. shahriardargahi@yahoo.com زینب محمد علیپور، zeynab mohammad alipor phd student of counseling, faculty of psychology and educational sciences, kharazmi university, tehran, iran. email: z.alipour1989@gmail.comزینب محمد علیپور، دانشجوی دکتری مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران. (z.alipour1989@gmail.com علیرضا محرابی

    مقدمه: رشته ی پرستاری یکی از رشته هایی است که می تواند تنش زیادی برای دانشجویان به همراه داشته باشد. هدف این پژوهش بررسی نقش عوامل استرس زای دانشجویی در پیش بینی تعلل ورزی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان پرستاری بود. روش ها: در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی جامعه ی آماری شامل کلیه د