تأثیر بازی های رایانه ای و بومی - محلی بر هماهنگی چشم و دست کودکان ۷ تا ۱۰ ساله
چکیده
هدف از این تحقیق، بررسی تأثیر بازیهای رایانهای و بومی - محلی بر هماهنگی چشم و دست کودکان 7 تا 10 ساله بود. برای این منظور،60 نفر از دانشآموزان سنین ابتدایی با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. آزمودنیها بعد از پر کردن پرسش نامهی اطلاعات شخصی به سه گروه 20 نفری، دو گروه تجربی و یک گروه کنترل تقسیم شدند. از همه ی افراد با استفاده از آزمون پیشرفته ی ماریان فراستیگ به منظور ارزیابی اولیه ی هماهنگی چشم و دست آزمودنیها، پیش آزمون به عمل آمد. افرادگروههای تجربی به مدت 6 هفته، هفتهای سه جلسهی 45 دقیقه ای به انجام بازیهای منتخب پرداختند. یک گروه تجربی بازیهای منتخب رایانهای و گروه تجربی دیگر به بازیهای بومی - محلی پرداختند. در پایان جلسات تمرین، پسآزمون گرفته شد. یافتهها با استفاده از تحلیل واریانس یک سویهمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج نشان داد که اثر بازیهای رایانهای و بازیهای بومی و محلی بر هماهنگی چشم و دست کودکان معنادار است(p=0.001) ، ولی بین هماهنگی چشم و دست گروههای تجربیاختلاف معنیداری وجود نداشت (p=0.116). بنابراین به نظر میرسد که علی رغم برخی نظرات که بازیهای رایانهای را دارای آثار سوء میدانند، استفادهی درست از آن در بهبود رشد کودکان مؤثر است و همچنین بازی های بومی - محلی می تواند در هماهنگی چشم و دست کودکان مفید واقع شود.