مقاله

بررسی فراوانی کلاس بندی های پروتز پارسیل در دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز

سیروس زند، s. zand علی زند، a. zand

دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است

چکیده

بی دندانی یک نوع معلولیت است و از دست دادن تعدادی از دندانها فرد را به ابتلا به این عارضه نزدیکتر می کند. داشتن اطلاعات در مورد شیوع انواع بی دندانی پارسیل، درک بهتری از وضعیت بهداشت جامعه را میسر می سازد. از طرف دیگر با دسترسی به این اطلاعات می توان برنامه آموزشی دانشجویان را در جهتی سوق داد که قادر به درمان بیماریهایی با شیوع بیشتر باشد. هدف از این مطالعه بررسی فراوانی کلاس بندیهای پروتز پارسیل در مراجعین به دانشکده داندانپزشکی دانشگاه علوم پرشکی شیراز می باشد. در این مطالعه گذشته نگر پرونده تمامی بیمارانی که (371 زن، 205 مرد) که از سال تحصیلی 77-76 تا پایان سال تحصیلی 79-77 جهت درمان پروتز پارسیل مراجعه کرده بودند، از نظر جنس، نوع بی دندانی، علت از دست دادن دندانها، وجود یا عدم وجود فضای اضافی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج حاصل نشان داد که تعداد مراجعین زن نسبت به مرد بیشتر بود (64.4%)؛ فراوانی درمان پروتز پارسیل در فک پایین بیشتر از فک بالا بود. فک پایین بیشتر تحت درمان پروتز پارسیل قرار گرفته بود (67.9%)؛ پوسیدگی دندان عمده ترین علت کشیدن دندانها بود (55.5%)؛ کلاس i در زنان (28.79%) و کلاس 1 mod ii در مردان (29.73%) بیشترین فراوانی را داشت؛ به عبارت دیگر فراوانی درمان با پروتز پارسیل انتهای آزاد بیشتر بود. با توجه به نتایج مطالعه در جامعه مورد پژوهش، توجه بیشتر به آموزش طراحی پروتزهای پارسیل انتهای آزاد ضروری می یابد و در عین حال انجام اقدامات پیشگیری در خصوص از دست دادن دندانهای پایه انتهایی لازم می باشد.

اسناد مشابه

  • بررسی فراوانی کلاس بندی های پروتز پارسیل در دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز

    مقاله۲۰۰۲مجله دندانپزشکیسیروس زند، علی زند

    بی دندانی یک نوع معلولیت است و از دست دادن تعدادی از دندانها فرد را به ابتلا به این عارضه نزدیکتر می کند. داشتن اطلاعات در مورد شیوع انواع بی دندانی پارسیل، درک بهتری از وضعیت بهداشت جامعه را میسر می سازد. از طرف دیگر با دسترسی به این اطلاعات می توان برنامه آموزشی دانشجویان را در

  • کیفیت روش شناسی پایان نامه های دکترای عمومی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیلادن زرشناس، ladan zarshenas phd candidate of nursing education, hazrat fatemeh nursing school, shiraz university of medical sciences, shiraz, iran, e-mail: ladanzar@ymail.comلادن زرشناس، دانشجوی دکترای آموزش پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی حضرت فاطمه (س)، عضو مرکز مطالعات و تحقیقات آموزش دانشکده پرستاری و دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران. (ladanzar@ymail.com)؛ سهیلا شقاقیان، soheila shaghaghian ()assistant professor,department of community-oriented medicine,shiraz university of medical sciences, shiraz, iran, e-mail: sshaghaghian@yahoo.comسهیلا شقاقیان (استاادیار)، پزشکی اجتماعی، عضو گروه آموزشی دندانپزشکی جامعه نگر، دانشکده دندانپزشکی شیراز، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران. sshaghaghian@yahoo.com شهلا مومنی دانایی، shahla momeni danaei professor,department of orthodontics,shiraz university of medical sciences, shiraz, iran, e-mail: smomenidanaei@yahoo.comشهلا مومنی دانایی (استاد)، گروه ارتودنسی، عضو مرکز مطالعات و تحقیقات آموزش و مرکز تحقیقات ارتودنسی شیراز، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران (smomenidanaei@yahoo.com) سید حمید رضا طباطبایی

    مقدمه: با توجه به تاثیر کیفیت پایان نامه ها بر رشد علمی دانشجویان و با عنایت به این که مهم ترین قسمت یک کار تحقیقی، روش شناسی آن است، مطالعه حاضر به منظور بررسی کیفیت روش شناسی پایان نامه های دانشجویان مقطع دکترای عمومی دندانپزشکی بین سال های 1385 لغایت 1387 در دانشکده دندانپزشکی

  • ارزیابی اثر لاگ بوک از دیدگاه دانشجویان سال پنجم و ششم دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز

    مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیالهام مزارعی، elham mazareie education and development center, shiraz university of medical sciences, shiraz, iranدفتر مطالعات و توسعه آموزش، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران شهلا مؤمنی دانایی، shahla momeni danaei orthodontist, professor education and development center, school of dentistry, education and development center, shiraz university of medical sciences, shiraz, iranارتودنتیست، استاد، مرکز مطالعات و توسعه، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران سحر حسینی نژاد، sahar hosseininezhad dentist, education and development center, shiraz university of medical sciences, shiraz, iranدندانپزشک، مرکز مطالعات و توسعه، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران مهسا نیلی

    زمینه و هدف: ارزشیابی از کارآمدترین روش ها به منظور بررسی وضعیت کیفی و میزان اثربخشی آموزش است. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر دفترچه های لاگ بوک (logbook) در دانشکده دندان پزشکی شیراز صورت گرفته است. روش کار: در این بررسی مقطعی، از یک پرسش نامه، متشکل از شانزده پرسش استاندارد است

  • کیفیت روش‌شناسی پایان‌نامه‌های دکترای عمومی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز

    مقاله۲۰۱۲مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیلادن زرشناس، سهیلا شقاقیان، شهلا مومنی دانایی، سید حمید رضا طباطبایی

    مقدمه: با توجه به تاثیر کیفیت پایان‌نامه‌ها بر رشد علمی دانشجویان و با عنایت به این که مهم‌ترین قسمت یک کار تحقیقی، روش‌شناسی آن است، مطالعه حاضر به منظور بررسی کیفیت روش‌شناسی پایان‌نامه‌های دانشجویان مقطع دکترای عمومی دندانپزشکی بین سال‌های 1385 لغایت 1387 در دانشکده دندانپزشکی

  • ارزیابی اثر لاگ بوک از دیدگاه دانشجویان سال پنجم و ششم دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز

    مقاله۲۰۱۶Strides in Development of Medical Educationحسینی نژاد, سحر، مؤمنی دانایی, شهلا، مزارعی, الهام، نیلی, مهسا

    زمینه و هدف: ارزشیابی از کارآمدترین روش‌ها به ‌منظور بررسی وضعیت کیفی و میزان اثربخشی آموزش است. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر دفترچه‌های لاگ بوک (Logbook) در دانشکده دندان‌پزشکی شیراز صورت گرفته است. روش کار: در این بررسی مقطعی، از یک پرسش‌نامه، متشکل از شانزده پرسش استاندارد اس

  • بررسی وضعیت کلینیکی دندان های isolated پایه پروتز پارسیل متحرک در مراجعین به دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران

    مقالهمجله دندانپزشکیسیمیندخت زراتی، s. zarrati assistant professor, department of prosthodontics, school of dentistry, tehran university of medical sciencesاستادیار گروه آموزشی پروتزهای دندانی، دانشکده دندانپزشکی، علوم پزشکی و خدمات بهداشتی، درمانی تهران طاهره باهری مقدم، t. baheri mghadam dentistدندانپزشک فاطمه نعمت اللهی، f. nematollahi assistant professor, department of prosthodontics, school of dentistry, tehran eslamic azad universityاستادیار گروه آموزشی پروتزهای دندانی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران

    زمینه و هدف: امروزه پروتزهای پارسیل متحرک در جایی که بیمار به هر دلیل قادر به استفاده از ایمپلنت های دندانی و پروتز ثابت نیست، کاربرد دارد. با این وجود طبق تحقیقات صورت گرفته استفاده کنندگان از پروتزهای پارسیل متحرک در معرض تجمع پلاک و تغییرات غیرقابل قبولی از جمله ژنژیویت، پریود