ارزیابی الگوی نسخه نویسی بیماری های شایع در کارورزان دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال ۱۳۹۲
محمد مهدی حیاتبخش عباسی، mohammad mahdi hayatbakhsh-abbasi specialist in internal diseases, associate professor, department of internal medicine, kerman university of medical sciences, kerman, iranمتخصص بیماری های داخلی، دانشیار، گروه داخلی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران غلامرضا سپهری، gholam reza sepehri ph.d. in pharmacology, professor, department of pharmacology, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکتری تخصصی فارماکولوژی، استاد، گروه فارماکولوژی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران حبیبه احمدی پور، habibeh ahmadipour specialist in community medicine, assistant professor, department of community medicine, kerman university of medical sciences, kerman, iranمتخصص پزشکی اجتماعی، استادیار، گروه پزشکی اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران سینا بخشایی، sina bakhshaei general practitioner, family physician, kerman university of medical sciences, kerman, iranپزشک عمومی، پزشک خانواده، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران
چکیده
زمینه و هدف: تجویز منطقی داروها توسط پزشکان، از مهم ترین عوامل مؤثر در درمان صحیح و کامل بیماران است. این مطالعه با هدف بررسی الگوی نسخه نویسی کارورزان در شرف فارغ التحصیلی دانشگاه علوم پزشکی کرمان انجام شد. روش کار: در مطالعه توصیفی- مقطعی حاضر، طی یک آزمون کتبی، 50 نفر از کارورزان در شرف فارغ التحصیلی دانشگاه علوم پزشکی کرمان از نظر الگوی نسخه نویسی در خصوص 30 مورد بالینی شایع مورد ارزیابی قرار گرفتند. یافته ها: میانگین اقلام دارویی، 07/2 قلم برای هر نسخه بود. 8/96 درصد داروها با نام ژنریک و بقیه با نام تجاری تجویز شده بودند. 1/97 درصد از داروهای تجویز شده، از لیست داروهای اساسی سازمان بهداشت جهانی انتخاب شده بودند. 6/5 درصد نسخه ها تداخلات دارویی داشتند. داروهای ضد میکروبی، تزریقی و کورتیکواستروئیدها به ترتیب در 2/47، 3/9 و 5/6 درصد از نسخه ها تجویز شده بودند. همچنین، شایع ترین گروه های دارویی در میان اقلام تجویز شده، به داروهای ضد میکروبی و سپس داروهای ضد درد اختصاص داشت. نتیجه گیری: بر اساس استانداردهای پیشنهاد شده توسط سازمان بهداشت جهانی، مطالعه حاضر بیانگر تجویز نابه جای داروهای ضد میکروبی توسط کارورزان دانشگاه علوم پزشکی کرمان می باشد. از این رو، جهت بهبود الگوی نسخه نویسی، باید مداخلات آموزشی لازم برای کارورزان صورت گیرد.
زمینه و هدف: تجویز منطقی داروها توسط پزشکان، از مهم‌ترین عوامل مؤثر در درمان صحیح و کامل بیماران است. این مطالعه با هدف بررسی الگوی نسخه‌نویسی کارورزان در شرف فارغ‌التحصیلی دانشگاه علوم پزشکی کرمان انجام شد. روش کار: در مطالعه توصیفی- مقطعی حاضر، طی یک آزمون کتبی، 50 نفر از کارور
مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیبهشید گروسی، behshid garrusy assistant professor of community medicine dept., kerman university of medical sciencesمتخصص اعصاب و روان، استادیار گروه پزشکی اجتماعی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان حسین صافی زاده، hossein safizadeh assistant professor of community medicine dept., kerman university of medical sciencesاستادیار گروه پزشکی اجتماعی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان رضا تاج الدینی، reza tajaddini general practitionerپزشک عمومی
زمینه: سوءرفتار با کودکان پدیده جدید ی نیست و در هر ملیت و فرهنگ به اشکال مختلف وجود دارد. پزشکان که دربیشتر موارد در خط مقدم تشخیص سوءرفتار با کودکان قرار دارند باید از دانش کافی جهت تشخیص به موقع این مشکل برخوردار باشند. هدف : این مطالعه به منظور تعیین میزان آگاهی کارورزان دان
مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیحسین صافی زاده، hossein safizadeh assistant professor of community medicine dept., kerman university of medical sciencesاستادیارگروه پزشکی اجتماعی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان مریم عظیمی، maryam azimi general practitionerپزشک عمومی
زمینه: تغذیه نامناسب زمینه ساز بسیاری از بیماریهای شایع نظیر دیابت, سرطانها و بیماریهای قلبی عروقی میباشد. علی رغم اشراف به اینکه غالباً از پزشکان جهت ارائه راهنمایی در مورد جنبههای تغذیهای بیماریها سئوال میگردد, منتهی هنوز در برنامه های درسی دانشکدههای پزشکی به ویژه د
زمینه: تغذیه نامناسب زمینه ساز بسیاری از بیماریهای شایع نظیر دیابت, سرطانها و بیماریهای قلبی عروقی میباشد. علی‌رغم اشراف به اینکه غالباً از پزشکان جهت ارائه راهنمایی در مورد جنبههای تغذیهای بیماریها سئوال میگردد, منتهی هنوز در برنامه‌های درسی دانشکدههای پزشکی به ویژه د
زمینه: سوءرفتار با کودکان پدیده جدید ی نیست و در هر ملیت و فرهنگ به اشکال مختلف وجود دارد. پزشکان که دربیشتر موارد در خط مقدم تشخیص سوءرفتار با کودکان قرار دارند باید از دانش کافی جهت تشخیص به موقع این مشکل برخوردار باشند. هدف : این مطالعه به منظور تعیین میزان آگاهی کارورزان دان
مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیغلامرضا گودرزی، gholamreza goudarzi ph.d. student of health economics, department of management sciences and health economics, school of public health, tehran university of medical sciences, tehran,iran. e-mail: rgoudarzi@yahoo.comغلامرضا گودرزی دانشجوی دکتری تخصصی اقتصاد سلامت، گروه علوم مدیریت و اقتصاد سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، ایران. (rgoudarzi@yahoo.com)؛ سجاد خسروی، sajad khosravi 2msc student in health services management, department of healthcare management, school of management, kerman university of medical sciences, kerman,iran.e-mail: khosravi.sajad@yahoo.comسجاد خسروی دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی، گروه مدیریت بهداشت و درمان، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران. (khosravi.sajad@yahoo.com) روح اله عسکری، roohollah askari ()ph.d. student in health services management, department of management sciences and health economics, school of public health, tehran university of medical sciences, tehran,iran. e-mail: r.asqari@gmail.comروح اله عسکری دانشجوی دکتری تخصصی مدیریت خدمات بهداشتی - درمانی،گروه علوم مدیریت و اقتصاد سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، ایران. r.asqari@gmail.com
مقدمه: از آنجا که امروزه یکی از شاخص های اصلی سنجش توسعه یافتگی کشورها، سهم یک جامعه در تولید دانش است، ارزیابی عملکرد واحدهای آموزشی و به تبع آن ارتقای کارایی آنها اهمیت دو چندان یافته است. هدف این پژوهش بررسی کارایی گروه های آموزشی منتخب دانشگاه علوم پزشکی کرمان با استفاده از ر