سیر تحولات آموزش پزشکی در ایران: از دوره باستان تا معاصر

اسناد مشابه

• سیر تحولات آموزش پزشکی در ایران: از دوره باستان تا معاصر

  مقاله۲۰۱۵مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزدعادل, فرشته، عطایی, غلامرضا

  Introduction: Given the positive impact of education on knowledge, vision and human performance will play a crucial role in the medical system. This paper is a review of medical education in both traditional and modern developments, strengths and weaknesses are described. Methods

• سیر تحولات آموزش پرستاری در اصفهان: یک مطالعه تاریخی

  مقاله۲۰۲۱مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیالهه سادات ضیایی، سیما بابایی، فریبا طالقانی، محسن شهریاری

  مقدمه: دانستن تاریخچه و تحولات یک رشته، باعث فهم ما از آنچه قبلا اتفاق افتاده است و فهم اتفاقات جاری و ایجاد بینش برای آینده می‌گردد، باعث ایجاد دانش شده و به ایجاد و بازسازی رشته منجر می‌گردد. از این رو فهم تاریخی تحولات در رشته پرستاری نیز ضروری به نظر می‌رسد. با وجود این که بی

• پیشینه ی مدرسه ی گندی شاپور، مهم ترین مرکز پزشکی در دوره باستان

  مقالهطب و تزکیه

  ایران کشوری با تمدنی کهنسال است که در دوره های ویژه ای از تاریخ خود شاهد شکوفایی دانش پزشکی بوده است . برای نمونه، یکی از دورانهای بالندگی پزشکی در ایران، دوره ساسانیان (226-625 م) بوده است. در آن دوران، شهر گندی شاپور واقع در جنوب شرقی ایران، نزدیکی شوش در استان خوزستان کنونی، ا

• بررسی سیستماتیک تأثیر یادگیری مبتنی بر مسأله در یادگیری، رضایتمندی و اثربخشی آن در آموزش پزشکی ایران

  مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیحکیمه حضرتی، hakimeh hazrati msc in medical education, medical education research center, tabriz university of medical sciences, tabriz, iranکارشناس ارشد آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تبریز (tabriz university of medical sciences) وحیده زارع گاوگانی، vahedeh zaregavgani assistant professor, department of library and medical information, center for civil services management, tabriz university of medical sciences, tabriz, iranاستادیار، گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، مرکز مدیریت خدمات کشوری، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تبریز (tabriz university of medical sciences) مرتضی قوجازاده، mortaza ghojazadeh associate professor, department of physiology, research center for gastroenterology and liver diseases, school of medicine, tabriz university of medical sciences, tabriz, iranدانشیار، گروه فیزیولوژی، مرکز تحقیقات بیماری های گوارش و کبد، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تبریز (tabriz university of medical sciences) لیلا واحدی

  زمینه و هدف: دورنمای اصلی آموزش پزشکی، بهبود کیفیت مراقبت های بهداشتی می باشد که توسط پزشکان انجام می گیرد. این که پزشکان در چه سطحی و در چه زمانی خدمات خود را ارایه کنند، به آموزش پزشکی وابسته است که دانشجویان پژوهشگری تربیت کند تا پاسخگوی نیازهای در حال تغییر جامعه باشد. یادگیر

• بیان سؤالات چالشی برای آموزش پزشکی ایران با نگاهی به آموزش پزشکی در انگلستان

  مقاله۲۰۲۴آموزش و اخلاق در پرستاریعلی صنعتی

  چگونه دانشگاهها میتوانند، توانایی خود را برای پرورش استعدادهای پزشکی با کیفیت، بالا و نوآورانه بهبود بخشند؟ همیشه یک سؤال مهم و اساسی میباشد. هدف اولیه، توسعۀ یک نظام آموزشی کشف و ارتقای استعدادهای برتر در علوم پزشکی است. استعدادهایی که نیازهای آینده را با تأکید بر نوآوری و رویکر

• بررسی سیستماتیک تأثیر یادگیری مبتنی بر مسأله در یادگیری، رضایتمندی و اثربخشی آن در آموزش پزشکی ایران

  مقاله۲۰۱۶Strides in Development of Medical Educationحضرتی, حکیمه، زارع گاوگانی, وحیده، قوجازاده, مرتضی، واحدی, لیلا

  زمینه و هدف: دورنمای اصلی آموزش پزشکی، بهبود کیفیت مراقبت‌های بهداشتی می‌باشد که توسط پزشکان انجام می‌گیرد. این که پزشکان در چه سطحی و در چه زمانی خدمات خود را ارایه کنند، به آموزش پزشکی وابسته است که دانشجویان پژوهشگری تربیت کند تا پاسخگوی نیازهای در حال تغییر جامعه باشد. یادگیر