مقایسه نرم افزارهای مدیریت یادگیری کد منبع باز در آموزش الکترونیک، و ارائه یک ابزار ارزیابی بومی

مهران کامکار حقیقی، mehran kamkarhaghighi instructor, tehran university of medical sciences, tehran, iran.e-mail: kamkar@tمهران کامکار حقیقی (مربی)، کارشناس ارشد کامپیوتر، دانشگاه علوم پزشکی تهران، kamkar@tums.ac.ir مرجان قاضی سعیدی، marjan ghazisaedi phd student of health management information system, tehran university of medical sciences, tehran, iran.e-mail: ghazimar@tums.ac.irمرجان قاضی سعیدی (مربی)، دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت اطلاعات بهداشتی درمانی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. (ghazimar@tums.ac.ir مرضیه معراجی، marziyeh meraji phd student of health management information system, mashad university of medical sciences, mashad, iran.e-mail: merajim1@mums.ac.irمرضیه معراجی، دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت اطلاعات بهداشتی درمانی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. (merajim1@mums.ac.ir)؛ ناهید رمضان قربانی، nahid ramezan ghorbani phd student of health management information system, tehran university of medical sciences, tehran, iran.e-mail: ghorbani@hbi.irناهید رمضان قربانی، دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت اطلاعات بهداشتی درمانی، کارشناس مسئول تحقیق و توسعه معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی، تهران، ایران. (ghorbani@hbi.ir خلیل کیمیافر، khalil kimiafar phd student of health management information system, tehran university of medical sciences, tehran, iran.e-mail: kimiafarkh@mums.ac.irخلیل کیمیافر، دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت اطلاعات بهداشتی درمانی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. (kimiafarkh@mums.ac.ir)

Abstract(in Persian; no English abstract is available)

مقدمه: امروزه تمامی مؤسسات آموزشی تلاش می کنند تا آموزش الکترونیک را، در ساختارشان به کار گیرند. این تلاش با موانعی از قبیل هزینه، زمان، پشتیبانی و غیره به تأخیر می افتد، لذا به کارگیری نرم افزار های کد منبع باز می تواند تا حدی بر استفاده ما از این فناوری کمک کند. این مطالعه به مقایسه ویژگی های راهبردی چند «نرم افزار مدیریت یادگیری کد منبع باز» برای برطرف کردن نیازهای آموزشی می پردازد. روش ها: ابزار ارزیابی بر اساس 118 ویژگی ضروری برای یک نرم افزار مدیریت یادگیری طراحی شد. سپس پنج نرم افزار مدیریت یادگیری کد منبع باز که نسبتا معروف هستند را بر اساس متغیرهای موجود در این ابزار مقایسه شدند. نرم افزارهای مدیریت یادگیری کد منبع باز مورد بررسی عبارتند از: moodle ,olat,dokeos, ilias و docebo. نتایج: اکثر نرم افزارهای مدیریت یادگیری کد منبع باز آموزشی دارای ویژگی های عملیاتی از جمله ارتباطات جمعی - مدیریت طرح درس ها و دانشجویان، و شخصی سازی می باشند ولی در جزییات با یکدیگر تفاوت دارند. نتیجه گیری: نرم افزار های مدیریت یادگیری کد منبع باز در بسیاری از موارد شباهت ها و در برخی جنبه ها تفاوت هایی با یکدیگر دارند. اما به طور کلی انتخاب یک نرم افزار مدیریت یادگیری کد منبع باز از میان دیگر نرم افزارها بستگی به ویژگی های مورد نیاز سازمان آموزشی دارد. در این مطالعه ویژگی های یک نرم افزار مدیریت یادگیری کد منبع باز مناسب ارائه شده است.