محمدحسن میرزا محمدی
۳۱ مقاله۱۳ نشریهسال‌های فعالیت: ۲۰۰۵–۲۰۲۶
- استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه شاهد تهران، ایران. (۲۰۰۸–۲۰۲۱)
- دانشیار دانشگاه شاهد (۲۰۰۸–۲۰۲۳)
نام‌های دیگر: محمد حسن میرزامحمدی
- 2005: ۱
- 2007: ۲
- 2008: ۳
- 2009: ۴
- 2010: ۲
- 2011: ۱
- 2013: ۴
- 2014: ۱
- 2015: ۱
- 2016: ۳
- 2017: ۱
- 2018: ۲
- 2019: ۱
- 2021: ۱
- 2022: ۲
- 2023: ۱
- 2026: ۱
20052026
مقاله‌ها (۳۱)
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش سالمندی در ایران بر اساس تجربه های کشورهای آلمان، آمریکا و ژاپن
Teacher ethics from the point of view of Muslim educators and thinkers in order to present the charter and validate it
بررسی اصول و روش‌های تربیت اخلاقی در روایات امام رضا(ع)
بررسی تطبیقی فلسفه تعلیم و تربیت رسمی کشورهای ایران، آمریکا، ترکیه و فرانسه
بررسی تطبیقی ویژگی های معلم از دیدگاه فارابی و شهیدثانی و ارائه دستاوردهای آن برای نظام تربیت معلم در ایران
تبیین رابطه علم و دین براساس آراء علامه طباطبائی و دلالتهای آن در تدوین روش‌های تدریس
تبیین ملزومات معرفت‌شناختی عدالت از دیدگاه فارابی به منظور استخراج دلالتهای آن در عرصۀ عدالت تربیتی
بازشناسی آموزه‌های تربیتی امام رضا(ع) و کاربست آن‌ها در عصر حاضر
تطبیق وجود از دیدگاه فارابی و هایدگر و دلالتهای آن در تعلیم و تربیت
واکاوی مفهوم «پایدیا» و دستاوردهای آن برای آموزش و پرورش در عصر جهانی شدن
مطالعه تطبیقی دیدگاه حکیم ابو نصر فارابی و جان هنری نیومن در خصوص علوم
تدوین، اعتبار سنجی، و رتبه‌بندی شاخص‌های مربی آموزش فلسفه به کودکان
بررسی و تحلیل دیدگاه انسان شناختی هایدگر درباره فناوری و دلالت های آن در تعلیم و تربیت
بررسی رابطه تفکر انتقادی با تولید علم در میان اعضای هیئت علمی دانشگاه شاهد
بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی با خلاقیت سازمانی کارکنان مرکز آموزش مدیریت دولتی
مبادی و غایات فلسفه فارابی و دلالتهای آن در اهداف تعلیم و تربیت اسلامی
بررسی نظریه شناخت فارابی و دلالتهای آن در تعلیم و تربیت (با تأکید بر برنامه درسی)
مؤلفه‌های اخلاق علمی و شاگرد‌پروری در سیرة علمی- آموزشی امام خمینی(ره)
تبیین دلالت های معرفت شناختی رویکرد سازنده گرایی در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
بررسی موانع مشارکت دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه شاهد در انجام پژوهش و تدوین مقالات علمی