پایان‌نامه

بررسی رشد قضاوت اخلاقی نوجوانان تیزهوش و مقایسهء آنان با نوجوانان عادی

چکیده

تحقیق حاضر جهت بررسی رابطهء بین رشد اخلاقی و هوش ، سازمان یافته است که در آن از دو گروه نوجوانان تیزهوش و عادی (در دو سطح دختر و پسر) 12، 13، 14 ساله بعنوان "آزمودنی" استفاده شده است . این پژوهش بر روی 120 "آزمودنی" (60 تیزهوش و 60 عادی)،برای دستیابی به اهداف زیر انجام گرفته است : 1 - اندازه گیری رشد قضاوت اخلاقی در نوجوانان ایرانی -2 بررسی قضاوت اخلاقی در نوجوانان تیزهوش و مقایسه آنها با نوجوانان عادی -3 بررسی رابطه بین هوش و استدلال اخلاقی -4 بررسی نقش جنسیت در تحول و رشد اخلاقی

اساتید راهنما و مشاور

پروین کدیور

پایان‌نامه‌های مشابه

  • مقایسه هوش معنوی و تحول اخلاقی در دانش آموزان تیزهوش و دانش آموزان عادی

    پایان‌نامه۲۰۱۴دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده علوم اجتماعیگلریز پورمحدث

    هدف از این پژوهش مقایسه¬ی دو متغیر هوش معنوی و تحول اخلاقی در دو گروه از دانش¬آموزان تیزهوش و عادی در شهر تهران است. بدین منظور از میان دانش¬آموزان شاغل به تحصیل در پایه سوم دبیرستان و پیش دانشگاهی مدارس غیر انتفاعی تیزهوشان و عادی منطقه یک شهر تهران، تعداد 120 دانش¬آموز تیزهوش و

  • بررسی تحول اخلاقی نوجوانان بزهکار پسر و مقایسه آن با نوجوانان عادی پسر

    پایان‌نامه۱۹۹۳وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت معلم تهران - دانشکده علوماکبر رهنما

    هدف از پژوهش حاضر بررسی رشد و تحول اخلاقی در بین نوجوانان بزهکار و مقایسه آن با رشد و تحول اخلاقی نوجوانان عادی (غیربزهکار) است . دراین پژوهش متغیرهای سن و جنسیت کنترل شده است . آزمودنیهای پژوهش حاضر از بین نوجوانان (14)،(15)،(16) ساله پسرانتخاب شده اند. تعداد آزمودنیهای پژوهش حا

  • مقایسه راهبردهای فراشناختی، ارزیابی شناختی و سبک های مقابله ای در بین نوجوانان تیزهوش و عادی

    پایان‌نامه۲۰۱۴دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتیسحر شجایی

    هدف مطالعه حاضر مقایسه راهبردهای فراشناختی ،ارزیابی شناختی و سبک های مقابله ای در بین نوجوانان تیزهوش و عادی است . روش پژوهش از نوع کابردی و شیوه ی انجام گرفتن آن علی – مقایسه ای است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان تیزهوش و عادی که در سال تحصیلی 93-1392 در دبیرستان های

  • مقایسه رشد استدلال اخلاقی ، مهارتهای اجتماعی و هویت دانش آموزان تیزهوش و عادی شهر زنجان در سال تحصیلی 1393-1394

    پایان‌نامه۲۰۱۴دانشگاه تربیت معلم - تهران - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسیمهدی حیدری

    پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه استدلال اخلاقی، مهارت های اجتماعی و هویت دانش آموزان تیز هوش و عادی انجام گرفت. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گرد آوری داده ها از نوع پس رویدادی است. کلیه ی دانش آموزان دوره متوسطه ی شهر زنجان در سال تحصیلی 94-1393، جامعه مورد نظر را تشکیل

  • مقایسه قضاوت اخلاقی در دانش آموزان عادی و ناشنوا

    پایان‌نامه۲۰۱۴وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتیحسین اعتمادی

    هدف پژوهش حاضر مقایسه قضاوت اخلاقی در دانش آموزان عادی و ناشنوای شهر شیراز بود. جامعه آماری پژوهش، شامل دانش آموزان ناشنوا و عادی مقطع دبیرستان شهر شیراز بود که از این جامعه تعداد 120 دانش آموز شنوا و ناشنوا در سطح سنی بالای 16 سال به عنوان نمونه مورد بررسی قرار گرفتند. گروه دانش

  • مقایسه سبک اسنادی و قضاوت اخلاقی در کودکان ld با عادی

    پایان‌نامه۲۰۱۲دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتیتالیا امیرخانی

    هدف ازپژوهش حاضر "مقایسه سبک اسناد و قضاوت اخلاقی در کودکان اختلال یادگیری و عادی" در شهر کرج بود روش نمونه گیری در پژوهش حاضر، روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای است. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهر کرج که در سال تحصیلی 91-1390 در مدارس عادی و اختل

اسناد مشابه