پایان‌نامه

بررسی میزان آگاهی و مهارت تصمیم گیری بالینی دانشجویان مامایی در ارتباط با مراقبتهای قبل از بارداری در دانشگاههای علوم پزشکی شهر تهران

نفیسه السادات نکویی

چکیده

اهداف این رساله به شرح ذیل است: 1-تعیین میزان آگاهی و مهارت تصمیم گیری بالینی دانشجویان مامایی در ارتباط با مراقبتهای قبل از بارداری در دانشگاههای علوم پزشکی شهر تهران سال 1381 .2-تعیین میزان آگاهی دانشجویان مامایی از مراقبتهای قبل از بارداری در دانشگاههای علو پزشکی شهر تهران سال 1381. 3-تعیین مهارت تصمیم گیری بالینی دانشجویان مامایی در زمینه مراقبتهای قبل از بارداری در دانشگاههای علوم پزشکی شهر تهران سال 1381 . 4-تعیین ارتباط بین میزان آگاهی و مهارت تصمیم گیری بالینی دانشجویان مامایی در مراقبتهای قبل از بارداری در دانشگاههای علوم پزشکی شهر تهران سال 1381.

اساتید راهنما و مشاور

مینو پاک گوهر، زهره خاکبازان، محمود محمودی

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • بررسی مهارت تصمیم گیری بالینی دانشجویان سال آخر کارشناسی پرستاری

    مقالهتوسعه آموزش در علوم پزشکیفرهاد رمضانی بدر، f ramazani badr مرضیه شبان، m shaban

    زمینه و هدف: تصمیم گیری بالینی یکی از مهم ترین فرآیندهایی است که همواره توسط پرستاران برای مراقبت از بیماران استفاده می شود. یکی از اهداف مهم در آموزش پرستاری ایجاد و توسعه مهارت تصمیم گیری بالینی در دانشجویان پرستاری است. اما برخی تحقیقات نشان می دهد که آموزش مهارت تصمیم گیری با

  • ارزیابی تصمیم گیری بالینی دانشجویان مامایی

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکینفیسه السادات نکوئی، nafiseh nekuei مینو پاک گوهر، minoo pakgohar زهره خاک باران، zohreh khakbaran محمود محمودی

    مقدمه: تصمیم گیری بالینی از سری تصمیم گیری مهارتی است که در ارتباط با وضعیت بیمار انجام می شود. ارزیابی کیفیت و نیز آموزش تصمیم گیری بالینی پرسنل بهداشتی می باشند. الگوی اداره مشکل بیمار pmp(patient management prolem ) از جمله روش های ارزیابی تصمیم گیری بالینی است. این پژوهش با ه

  • تأثیر آموزش مهارت تصمیم گیری بر درک از تصمیم گیری بالینی دانشجویان پرستاری

    مقالهراهبردهای توسعه در آموزش پزشکیراضیه بیگی بروجنی، r beighi دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان سمیره عابدینی، s abedini دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان

    مقدمه و هدف: هدف از آموزش پرستاری کمک به پرستاران در کسب دانش، مهارت و نگرش است که آن ها را قادر به تصمیم گیری بالینی می سازد. هدف از این مطالعه، بررسی تأثیر آموزش مهارت تصمیم گیری بر درک از تصمیم گیری بالینی دانشجویان پرستاری بود. روش ها: این مطالعه نیمه تجربی با دو گروه تصادفی

  • ارتباط تفکر انتقادی و تصمیم گیری بالینی در دانشجویان پرستاری

    مقالهنشریه پرستاری ایرانعزت پاریاد، paryad e senior lecturer school of nursing and midwifery, guilan university of medical sciences, guilan, iran (*corresponding author) tell: +98-09111358819مربی گروه پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی شهید بهشتی رشت دانشگاه علوم پزشکی گیلان ، گیلان، ایران (*نویسنده مسئول) نازیلا جوادی، javadi n دانشجوی دکتری پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران زهرا عطرکار روشن، atrkar roshan z عضو هیئت علمی گروه پزشکی اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، گیلان، ایران و دانشجوی دکتری آمار حیاتی دانشگاه تربیت مدرس کلثوم فداکار

    زمینه و هدف: تفکر انتقادی معرف توانایی شناختی است و توانایی های شناختی پرستار، به خصوص توانایی وی برای پردازش اطلاعات و تصمیم گیری از اجزائ کلیدی عملکرد پرستار می باشد. هدف از انجام این پژوهش تعیین ارتباط تفکر انتقادی و تصمیم گیری بالینی دانشجویان سال آخر پرستاری بوده است . روش ب

  • ارتباط تفکر انتقادی و تصمیم گیری بالینی در دانشجویان پرستاری

    مقاله۲۰۱۱نشریه پرستاری ایرانزهرا عطرکار روشن,، شهلا اسیری,، عزت پاریاد,، نازیلا جوادی,

    Background & Aims: critical thinking is an index of cognitive ability. The nurses’ cognitive ability, specifically their ability for information processing and decision making, is the key component of nursing practice. The aim of this study was to determine the relationship betwe

  • بررسی تأثیر آموزش بر میزان آگاهی و مهارت دانشجویان مامایی در خصوص احیاء نوزاد

    مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیناهید بلبل حقیقی، nahid bolbol haghighi m.sc. in midwifery, instructor of midwifery dept., shahroud university of medical sciences, shahrood, iranکارشناس ارشد مامایی، مربی گروه مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شاهرود، ایران حسین ابراهیمی، hosein ebrahimi m.sc. in nursing, instructor of nursing dept., shahroud university of medical sciences, shahrood, iranکارشناس ارشد پرستاری، مربی گروه پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی شاهرود، ایران مهری دلوریان زاده، mehri delvariyan zadeh m.sc. in nutrition, instructor of public health dept., shahroud university of medical sciences, shahrood, iranکارشناس ارشد تغذیه، مربی گروه بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شاهرود، ایران محمدرضا حسنی

    زمینه و هدف: گذر از مرحله داخل رحمی و قدم نهادن به دنیای خارج از رحم احتمالاً پر مخاطره ­ ترین واقعه زندگی است. حدود یک درصد از نوزادان برای ادامه حیات نیاز به اقدامات گسترده احیاء دارند. با به کار بستن ماهرانه روش­های احیاء نوزاد، پیش آگهی بیش از یک میلیون مرگ نوزاد در سال بهبود