پایان‌نامه

بررسی نگرش اعضای هیات علمی بالینی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان نسبت به فرآیند آموزش طب سرپائی در سال 1380

جلیل شریعتی

چکیده

با وجودیکه یکی از بارزترین وظایف ومهارتهای شغلی پزشکان عمومی ، اداره بیماران سرپائی در مطب یا مراکز بهداشتی درمانی خواهد بود متاسفانه آموزش پزشکی فعلی ما همچنان براساس آموزش بر بالینی بیمار بوده وکمتر به آموزش طب سرپائی که مهمترین بخش آموزش پزشکی است توجه شده است و این جنبه از طب در بیشتر مراکز به میزان ناچیز و به صورت نادرست اعمال می شود.

اساتید راهنما و مشاور

اباصلت برجی، محمدرضا قنبری

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • تأثیر ارائه خدمات آموزشی- پژوهشی در قالب تأسیس پایگاه توسعه تحقیقات بالینی بر عملکرد پژوهشی اعضای هیأت علمی بالینی دانشگاه علوم پزشکی کرمان

    مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیحمید نجفی پور، hamid najafipour phd. in physiology, professor of physiology dept., school of medicine & physiology research center, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکترای تخصصی فیزیولوژی، استاد گروه فیزیولوژی دانشکده پزشکی افضلی پور و مرکز تحقیقات فیزیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران صدیف درویش مقدم، sodaif darvish moghadam subspecialist in gastroenterology, associate professor of internal medicine dept., school of medicine & physiology research center, kerman university of medical sciences, kerman, iranفوق تخصص گوارش، دانشیار گروه داخلی دانشکده پزشکی افضلی پور و مرکز تحقیقات فیزیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران جلال آزمندیان، jalal azmandian subspecialist in nephrology, assistant professor of internal medicine dept., school of medicine & physiology research center, kerman university of medical sciences, kerman, iranمتخصص نفرولوژی، استادیار گروه داخلی دانشکده پزشکی افضلی پور و مرکز تحقیقات فیزیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران حامد حسینی

    زمینه و هدف : بررسی وضعیت شاخص­های پژوهشی اعضای هیأت علمی دو گروه علوم پایه و بالینی حاکی از ضعیف­تر بودن این شاخص­ها در گروه علوم بالینی می­باشد. در این طرح تأثیر تأسیس پایگاه توسعه تحقیقات بالینی و ارائه خدمات آموزشی- پژوهشی بر عملکرد پژوهشی اعضای هیأت علمی بالینی مورد بررسی قر

  • بررسی نگرش اعضای هیأت علمی زن دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در مورد موانع ارتقاء آنان به پست های مدیریتی

    مقالهمدیریت سلامتغلامرضا بردبار، g bordbar management group - yazd universityدانشگاه یزد- دانکده اقتصاد، مدیریت و حسابداری حسین هادی ندوشن، h hadi nedoushan pirapezeshkiبلوار دانشجو- دانشکده پیراپزشکی زهرا جعفری ندوشن، z jafari management groupدانشکده مدیریت دانشگاه یزد

    مقدمه: علیرغم سطح دانش و تخصص یکسان اعضای هیأت علمی مرد و زن، به نظر می رسد فرصت های دست یابی به پست های مدیریتی آنها یکسان نباشد. هدف از این مطالعه، بررسی وضع موجود اعضای هیأت علمی زن دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سمت های مدیریتی و شناسایی موانع ارتقاء اعضای هیأت علمی زن

  • تأثیر ارائه خدمات آموزشی- پژوهشی در قالب تأسیس پایگاه توسعه تحقیقات بالینی بر عملکرد پژوهشی اعضای هیأت علمی بالینی دانشگاه علوم پزشکی کرمان

    مقاله۲۰۱۰Strides in Development of Medical Educationآزمندیان, جلال، حسینی, حامد، درویش مقدم, صدیف، نجفی پور, حمید

    زمینه و هدف : بررسی وضعیت شاخص­های پژوهشی اعضای هیأت علمی دو گروه علوم پایه و بالینی حاکی از ضعیف­تر بودن این شاخص­ها در گروه علوم بالینی می­باشد. در این طرح تأثیر تأسیس پایگاه توسعه تحقیقات بالینی و ارائه خدمات آموزشی- پژوهشی بر عملکرد پژوهشی اعضای هیأت علمی بالینی مورد بررسی قر

  • بررسی نگرش اعضای هیأت علمی زن دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در مورد موانع ارتقاء آنان به پست های مدیریتی

    مقاله۲۰۱۲مدیریت سلامتبردبار, غلامرضا، جعفری ندوشن, زهرا، هادی ندوشن, حسین

    Introduction: In spite of equal contribution of female and male faculty members to knowledge and expertise production, there is no equal access to managerial posts. The purpose of this study was to determine the present attitudes of female faculty towards the barriers to their pr

  • نقش انسجام اجتماعی و تحصیلی دانشجویان در ارزشیابی آنان از کیفیت عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیمهدی محمدی، mehdi mohammadi () associate professor, department of educational administration and planning, faculty of educational sciences and psychology, shiraz university, shiraz, iran. email: m48r52@gmail.comدکتر مهدی محمدی، (دانشیار)، گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران. m48r52@gmail. com هلنا قطرئی، helena ghatrei ma in educational administration, department of educational administration and planning, faculty of educational sciences and psychology, shiraz university, international branch, shiraz university, shiraz, iran. email: helenaghatrei@yahoo.comهلنا قطرئی، کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی واحد بین الملل دانشگاه شیراز، گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، شیراز، ایران. (helenaghatrei@yahoo. com)

    مقدمه: هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین انسجام اجتماعی و تحصیلی دانشجویان با ارزشیابی آنان از کیفیت عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی در دانشگاه علوم پزشکی شیرازبود. روش ها: در این مطالعه توصیفی همبستگی جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز بود که با استفاده از روش ن

  • نقش برخی از عوامل زمینه ای در آشنایی و به کارگیری فناوری اطلاعات توسط اعضای هیأت علمی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکینیکو یمانی، nikoo yamani assistant professor, medical education research center, department of medical education, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: yamani@edc.mui.ac.irدکتر نیکو یمانی (استادیار)، مرکز تحقیقات و مطالعات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. (yamani@edc.mui.ac.ir)؛ کبری صالحی، kobra salehi m.sc. in midwifery, midwifery department, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: k_salehi@nm.mui.ac.irکبری صالحی، کارشناسی ارشد، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. (k_salehi@nm.mui.ac.ir نیر سادات مصطفوی، nayyer sadat mostafavi m.sc. student, medicine school, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: nayyer_mostafavi@yahoo.comنیرسادات مصطفوی، دانشجو کارشناسی ارشد، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. (nayyer_mostafavi@yahoo.com) مهسا شکور

    مقدمه: یکی از موضوعات مطرح در آموزش امروزی تلفیق تکنولوژی های جدید با آموزش است که در این میان در دهه های اخیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) بیش از بقیه تکنولوژی ها در آموزش به کار می رود. هدف از انجام این مطالعه بررسی نقش برخی از عوامل زمینه ای در آشنایی و به کارگیری فناوری ا