پایان‌نامه

بررسی رابطه ساده وچندگانه سلامت روان، هوش معنوی وافکارناکارآمد در دانشجویان دانشگاه سیستان وبلوچستان

دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است

چکیده

عوامل مختلفی در سلامت روان نقش دارند .از دیدگاه روانشناسی شناختی –رفتاری افکارناکارآمد و از نظر دیدگاههایی که بر معنویت تاکید دارندهوش معنوی نقش اساسی در سلامت روان به عهده دارند. هوش معنوی بیانگر مجموعه ای از توانایی ها و ظرفیت ها و منابع معنوی است که کاربست آنها موجب افزایش انطباق پذیری و در نتیجه سلامت روان افراد می شود. از دیدگاه شناختی افکار ناکارامد به طور عمومی شامل موقعیت های کمالگرایانه و انعطاف ناپذیز در مورد ارزش خود است . براساس تعاریف ارائه شده برای هوش معنوی،این سازه هم می تواند بر سلامت فرد و هم بر نحوه اندیشیدن فرد تاثیر بگذارد ؛ درنتیجه این احتمال وجود دارد که هوش معنوی هم بر سلامت و هم بر میزان افکارناکارآکد افراد تاثیر داشته باشد. افکارناکارآمد نیز به نوبه خود بر سلامت روانی افراد تاثیر منفی می گذارد. از این رو پژوهش حاضر به بررسی رابطه ساده وچندگانه سلامت روان، هوش معنوی و افکار ناکارامد در دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان در سال تحصیلی 88-87 پرداخته است . نمونه شامل 370 دانشجو بود که دراین میان 108پسر و255 دختر حضور داشتند . ایزار های مورد استفاده در پژوهش پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ4 ،پرسشنامه افکار ناکارامد (das) و پرسشنامه خود گزارشی هوش معنوی 24 _ (sisri)5 بوده است .برای تحلیل نتایج از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون ورود مکرر استفاده شده است. تحلیل نتایج نشان داد که بین سلامت روان و کلیه خرده مقیاس های آن(مشکلات جسمانی، اضطراب، مشکلات اجتماعی و افسردگی) با هوش معنوی رابطه مثبت وجود دارد. همچنین از بین خرده مقیاس های هوش معنوی، بین خرده مقیاس های تولید معنای شخصی و آگاهی متعالی با سلامت روان رابطه مثبت وجود دارد. بین افکارناکارآمد با هوش معنوی و خرده مقیاس های تفکر وجودی، تولید معنای شخصی و آگاهی متعالی رابطه منفی مشاهده شد. همچنین بین افکار ناکارآمد و سلامت روان و کلیه خرده مقیاس های سلامت روان رابطه منفی به دست آمد. همچنین بین هوش معنوی و افکارناکارآمد با سلامت روان همبستگی چندگانه وجود دارد.

اساتید راهنما و مشاور

نورمحمد بخشانی

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • بررسی رابطه ی سلامت روان، هوش معنوی و افکار ناکارآمد در دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان

    مقالهاصول بهداشت روانیصدیقه صدیقه معلمی، sedigheh moallemy دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان

    پژوهش حاضر به بررسی رابطه­ی سلامت روان، هوش معنوی و افکار ناکارآمد در دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان در سال تحصیلی 88-1387 پرداخته است. روش­کار: نمونه­ی تحقیق شامل 370 دانشجو (108 پسر و 255 دختر) بود. ابزار مورد استفاده، پرسش­نامه­ی سلامت عمومی گلدبرگ 4، پرسش­نامه­ی افکار نا

  • بررسی رابطه ی سلامت روان، هوش معنوی و افکار ناکارآمد در دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان

    پژوهش حاضر به بررسی رابطه‌ی سلامت روان، هوش معنوی و افکار ناکارآمد در دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان در سال تحصیلی 88-1387 پرداخته است. روش‌کار: نمونه‌ی تحقیق شامل 370 دانشجو (108 پسر و 255 دختر) بود. ابزار مورد استفاده، پرسش‌نامه‌ی سلامت عمومی گلدبرگ 4، پرسش‌نامه‌ی افکار نا

  • بررسی رابطه مهارت های تفکرانتقادی با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم

    مقالهتوسعه آموزش در علوم پزشکیزهرا مسلمی، zahra moslemi educational sciences & psychology department, human sciences faculty, arak university, arak, iranگروه علوم تربیتی و روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه اراک، اراک، مرکزی، ایران. مهین قمی، mahin ghomi educational sciences department, educational sciences & psychology faculty, allameh tabatabaei university, tehran, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران. داود محمدی، davood mohammadi clinical psychology, department of psychiatry, qom university of medical sciences, qom, iranگروه روانپزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی قم، ایران.

    زمینه و هدف: تفکرانتقادی یکی از اهداف آموزش عالی و مولفه­ای کلیدی در سلامت­روان دانشجویان است. این پژوهش با هدف بررسی رابطه­ی مهارت­های تفکرانتقادی با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم صورت گرفت. روش بررسی: در این پژوهش توصیفی همبستگی در سال 1394، نمونه­ا

  • رابطه خود اثربخشی و جهت گیری مذهبی با هوش فرهنگی و هوش معنوی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

    مقاله۲۰۱۵پژوهش در نظام های آموزشیپرویز عسگری، سمیرا سید اسیابان، آزاده حربی

    هدف پژوهش حاضر رابطه خود اثربخشی و جهت گیری مذهبی با هوش فرهنگی و هوش معنوی در دانشجویاندانشگاه آزاد اسامی اهواز است. حجم نمونه مورد مطالعه 380 نفر بودند که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ایانتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از چهار پرسشنامه خود اثربخشی، پرسشنامه جهت گیری مذهبی، پر

  • بررسی مدل معادلات ساختاری بین دینداری با سلامت روان: با آزمون نقش میانجی هوش معنوی در دانشجویان دانشگاه ارومیه

    مقاله۲۰۲۴مسائل كاربردي تعليم و تربيت اسلاميسید جواد میرمهدی پور کوه کمر، شیلان هندوسین آباد، اسماعیل سلیمانی

    هند : هت ام مل هعته رته هرستی هیت میت‌های هت م مع ت ر را لته تی یت ار ت ست ما ر ان اه ا ی ن اه ه م ار میه اسا. روش: ر م پتته ه ه نتتدهی ام هتت ل متت ال معتت رت ستت د ر تت . ش معتته همتت ر رتت م لیتته اه تتا ی ن اه تته م ار میتته ر ستت ال 1402 تت 13567=N)، تته ام ایتت میتت ن تت اس

  • رابطه سلامت روان با فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان

    مقاله۲۰۱۸مجله روانشناسی و روانپزشکی شناختعمادالدین عزت‌پور، واقف دلخوش، سیف الله رحمانی، سیما عزت پور

    مقدمه: دوره‌ی تحصیلات دانشگاهی به‌واسطه‌ی حضور عوامل متعدد یک دوره فشار زای روانی است. دانشجویان دانشگاه ممکن است پدیده فرسودگی را به این دلیل تجربه کنند که شرایط یادگیری برای آنان سطوح بالایی از تلاش را می‌طلبد و مکانیسم‌های حمایتی که راهکارهای کنار آمدن مؤثر با مشکلات را تسهیل