بازنگری و طراحی برنامه درسی برای رشته گرافیک مقطع کارشناسی - پروژه عملی: بهره برداری از عناصر تصویری قرآنهای خطی جهت طراحی و صفحه آرایی قرآن و کتب ادعیه (با تاکید بر دوره قاجار)
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی و تحلیل وضعیت رشته ی ارتباط تصویری در مقطع کارشناسی پرداخته است. فرض پژوهش بر این امر استوار بوده است که برنامه ی درسی رشتهی ارتباط تصویری، در ایجاد زمینه برای تقویت مهارت های عملی و علمی از جمله خلاقیت، تفکر انتقادی، تقویت دید بصری، استفاده ی صحیح و مناسب از تکنولوژی و شناخت ماهیت و جایگاه تکنولوژی، پاسخگوی نیازهای این رشته نبوده است. با توجه به شرایط و نیازها و با استفاده از رویکردهای مناسب می توان به راهکارهایی برای تجدید نظر و بهبود برنامه ی درسی رشته ارتباط تصویری دست یافت. بدیهی است برنامه ی درسی فعلی رشته ی ارتباط تصویری در مقطع کارشناسی، سالهاست مورد بازنگری قرار نگرفته است. با توجه به ناکارآمدی و عدم موفقیت فارغ التحصیلان آن و از طرفی پیشرفت روزافزون این رشته در سراسر دنیا ، لزوم بازنگری و پیشنهاد در مورد برنامه ریزی درسی آن ضروری به نظر می رسد. این پژوهش به بررسی این برنامه ریزی پرداخته و با توجه به نقاط قوت و تأکید بر آن و بررسی نقاط ضعف به ریشه یابی و تحلیل آن مبادرت ورزیده است. نگارنده بر این باور بوده است که با توجه به شرایط و انتظارات، می توان با یک رویکرد تلفیقی و تطبیقی به تجدید نظر در اهداف، محتوا، روش تدریس و ارزشیابی در برنامه ی درسی این رشته پرداخت. همچنین با غنی تر نمودن بُعد نظری و پرورش مهارت های تحقیق در برنامه ی درسی رشته ی ارتباط تصویری به بهبود برنامه کمک کرد. هدف از این پژوهش ارائه ی تعریف جامع و دقیق ماهیت این رشته، جهت مشخص شدن اهداف برنامه ی درسی آن، بررسی تطبیقی برنامه ی ارتباط تصویری در ایران و تعدادی دانشگاه خارجی و شناسایی نقاط ضعف و قوت آنها و ارائه ی راه کارهایی برای بهبود بخشیدن به برنامه ی درسی رشته ی ارتباط تصویری جهت بررسی، بازبینی و ارتقاء برنامه ی درسی این رشته بوده است. بازبینی و بررسی های معلوم، همه جانبه و نتایج پژوهش می تواند مورد استفاده ی مسئولین مربوطه همچون وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دانشگاه ها و سایر مراکز آموزش عالی باشد. بدین ترتیب می توان از یافته های این پژوهش در راستای تجدیدنظر و بهبود برنامه ی درسی-دانشگاهی هنر به ویژه ارتباط تصویری استفاده نمود. همچنین نتایج این پژوهش می تواند زمینه ساز و مبنای دیگر پژوهش ها و مطالعات علمی باشد و با این مهم به آرمان رسیدن به جامعه ی ارتباط تصویری مطلوبتر نزدیک شد.