پایان‌نامه

آسیب شناسی تفسیر علمی ناظر بر تفسیر الجواهر طنطاوی

چکیده

تفسیر علمی به عنوان یکی از روش های تفسیری از آغاز تا کنون، با دو رویکرد موافق و مخالف رو به رو بوده است؛ طرفداران این گرایش بنابر اهدافی همچون اثبا اعجاز علمی قرآن، رفع تعارض علم و دین و ....، دو طریقه اعتدالی و افراطی را در پیش گرفتند. از جمله متقدمان معتقد به این گرایش، غزالی و در بین معاصران، طنطاوی را می توان نام برد. اما گروه مخالف با مطرح نمودن اشکالاتی مانند عدم اعتبار این شیوه از نظر لغوی و سبب نزول، تحول پذیری یافته های علمی و ... به انکار تفسیر علمی پرداختند، که این گروه شامل سنت گرایان افراطی همانند شاطبی و متجددگرایان دینی همچون امین خولی بوده اند. دراین میان رویکرد توافقی افراطی، زمینه ساز وقوع چالش ها و آسیب های تفسیر علمی گشت: که عبارت بودند از: مطلق انگاری علم، تعمیم نابه جا در یکی کردن کتاب تکوین وکتاب تشریع، زیاده گویی های علمی ، تطبیق ها و تحمیل ها، غیب زدایی ها و ... همه ی این موارد در نمونه ی بارز تفسیر علمی افراطی یعنی تفسیر الجواهر مشاهده شد، به طوری که طنطاوی با زیاده روی های علمی بجای تبیین پیام آیات علمی ذهن مخاطبان را به مباحث فرعی کشانده و تفسیر خویش را به دایره المعارف علوم مبدل نمود. حال د رمقابل این گونه تفاسیر، اگر مفسر علمی طبق اصول و ضوابط صحیح تفسیر علمی به تبیین آیات بپردازد، علاوه بر فهم آیات، از آسیب ها دور می گردد وتفسیر علمی مقبولی ارائه خواهد داد.

اساتید راهنما و مشاور

حسین علوی مهر، مهدی رستم نژاد

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • آسیب شناسی مجلات علمی فارسی زبان

    مقاله۲۰۲۲مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانعلیرضا جهانبانی، نرگس اسکندری روزبهانی

    آسیب‌شناسی مجلات علمی معتبر همواره از سوی مسئولان این مجلات با استقبال روبه‌رو می‌گردد، اما متأسفانه این امر چندان در جامعه علمی ایران مرسوم نیست. ارائه مقالات علمی به زبان فارسی یکی از نیازمندی‌های‌توسعه علمی کشور است و لازمه آن، وجود مجلات علمی فارسی زبان با کیفیت است. علیرغم ت

  • آسیب شناسی و تدوین چارچوب داوری آثار علمی: یک رویکرد کیفی

    مقالهدانش شناسیعلیرضا مطلبی فرد، گروه آینده پژوهی، مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور عبد الرحیم نوه ابراهیم، دانشیار گروه مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی روانشناسی، دانشگاه تربیت معلم تهران هدیه محبت، دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد، واحد علوم تحقیقات علی اکبر سادین

    هدف: این پژوهش با هدف آسیب شناسی فرایند داوری مقالات علمی و ارائه چارچوب مشترک و یکسان برای داوری انجام شده است. روش پژوهش: پژوهش حاضر در چارچوب رویکردهای کیفی و روش تحلیل محتوا صورت گرفته است. جامعه پژوهش عبارت است از، اعضای هیأت علمی دانشکده­های علوم تربیتی و روانشناسی دانشگا ه

  • آسیب شناسی و تدوین چارچوب داوری آثار علمی: یک رویکرد کیفی

    هدف: این پژوهش با هدف آسیب شناسی فرایند داوری مقالات علمی و ارائه چارچوب مشترک و یکسان برای داوری انجام شده است. روش پژوهش: پژوهش حاضر در چارچوب رویکردهای کیفی و روش تحلیل محتوا صورت گرفته است. جامعه پژوهش عبارت است از، اعضای هیأت علمی دانشکده­های علوم تربیتی و روانشناسی دانشگا‌ه

  • تحلیل آسیب شناسی تقلب و سرقت علمی:بر اساس یک تحقیق کیفی

    مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیرضوان اجاقی، rezvan ojaghi msc student, medical librarian and information science, school of management and medical information science, isfahan university of medical science, isfahan, iran. email: rezvan_ojaqhi@yahoo.comرضوان اجاقی، دانشجوی کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. (rezvan_ojaghi@yahoo.com)؛ محمود کیوان آرا، mahmod keyvanara ()associate professor, research center of effective social factors in health, department of health management, school of management and medical information science, isfahan university of medical science, isfahan, iran. email: keyvanara@mng.mui.ac.irدکتر محمود کیوان آرا (دانشیار)، گروه مدیریت و خدمات بهداشتی درمانی. دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی. مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. keyvanara@mng.mui.ac.ir مظفر چشمه سهرابی، mozafar cheshmeh sohrabi associate professor, department of librarian and information science, school of psychology and educational sciences, isfahan university, isfahan, iran. email: sohrabi51@yahoo.comدکتر مظفر چشمه سهرابی (دانشیار)، گروه کتابداری و اطلاع رسانی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی،. دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. (sohrabi51@yahoo.com)؛ احمد پاپی

    مقدمه: امروزه با پدیدار شدن نهادی به نام دانشگاه که مسؤولیت تربیت علمی و اخلاقی نسل تحصیل کرده و متخصص را به عهده دارد، دیگر ابعاد سرقت علمی به افراد خاصی محدود نمی ماند و در واقع هر نوع چشم پوشی از این عمل به­خصوص در عرصه دانشگاهی، چه بسا نتایجی هولناک در پی داشته باشد. بنابراین

  • مقایسه خلاقیت علمی و هنری در پرتو آسیب شناسی روانی

    مطالعه پژوهش های صورت گرفته در حوره خلاقیت، نشان می دهد هنوز در مورد عمومیت خلاقیت یا اختصاصی بودن آن توافق جامعی وجود ندارد، اگرچه در این که مردم نیمرخ های خلاقانه متفاوتی از خود نمایش می دهند نظریات همسو هستند. شواهد پژوهشی نشان می دهند بین خلاقیت و آسیب پذیری نسبت به برخی اختل

  • آسیب شناسی غایی و پیامدهای منفی تفسیر عصری با رویکرد نقادانه

    مقاله۲۰۲۶سفینهشهربانو عباس زاده، محسن نورایی، سیدمحسن موسوی

    انواع ترجمه نوشتار تصویر وب‌سایت‌ها ترجمه نوشتار فارسی swap_horizانگلیسی نوشتار مبدأ