بررسی رابطه بین عملکرد پژوهشی و آموزشی اعضای هیات علمی (مطالعه موردی: دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان)

مریم رخشانی

پایان‌نامه

بررسی رابطه بین عملکرد پژوهشی و آموزشی اعضای هیات علمی (مطالعه موردی: دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان)

چکیده

تحقیق، تدریس و خدمات سه کارکرد مهم اعضای هیات علمی در دانشگاه محسوب می شوند و نحوه ارتباط این کارکردها با همدیگر و نیز با پیشرفت تحصیلی دانشجویان مورد توجه محققان حوزه آموزش عالی می باشد. لذا تحقیق توصیفی- ارزشیابانه حاضر با هدف بررسی و سنجش ارتباط بین عملکرد آموزشی (کمیت و کیفیت تدریس) اعضای هیات علمی با عملکرد پژوهشی و نیز پیشرفت تحصیلی دانشجویان طی سال های تحصیلی 1386 تا 1391 صورت گرفت. جامعه آماری تحقیق کلیه اعضای هیات علمی دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان می باشند که به صورت سرشماری مورد مطالعه قرار گرفتند. داده ها به دلیل مستند شدن و صحت آزمایی توسط معاونت های آموزشی و پژوهشی دانشگاه دارای روایی و پایایی کافی بودند. نتایج تحلیل همبستگی نشان داد که کیفیت تدریس با برخی شاخص های عملکرد پژوهشی رابطه مثبت و معناداری داشته ولی با کمیت تدریس رابطه معناداری ندارد. همچنین بین عملکرد پژوهشی و کیفیت تدریس با پیشرفت تحصیلی دانشجویان ارتباط معنی داری وجود نداشت. نتایج مقایسه میانگین ها نشان داد که کیفیت تدریس اعضای هیات علمی فارغ التحصیل داخل کشور با خارج کشور هیچ تفاوت معنی داری با همدیگر نداشته ولی کیفیت تدریس اعضای هیات علمی با وضعیت استخدامی مختلف تفاوت معنی داری با همدیگر دارا هستند. نتایج تحلیل رگرسیونی بیانگر این بود که تعداد مقالات مجلات داخل کشور و تعداد دانشجویان کلاس دو عامل موثر بر کیفیت تدریس هستند.

اساتید راهنما و مشاور

علی شمس، محمدرضا عظیمی مقدم

دانشگاه: دانشگاه زنجان
زمینه: کشاورزی
سال: ۱۳۹۲

ذخیره در کتابخانه

استناد

مریم رخشانی (2013). بررسی رابطه بین عملکرد پژوهشی و آموزشی اعضای هیات علمی (مطالعه موردی: دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان). https://www.virascience.com/thesis/656768/

@phdthesis{رخشانی2013,
  title = {بررسی رابطه بین عملکرد پژوهشی و آموزشی اعضای هیات علمی (مطالعه موردی: دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان)},
  author = {مریم رخشانی},
  year = {2013},
  school = {وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه زنجان - دانشکده کشاورزی},
  url = {https://www.virascience.com/thesis/656768/}
}

TY  - THES
TI  - بررسی رابطه بین عملکرد پژوهشی و آموزشی اعضای هیات علمی (مطالعه موردی: دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان)
AU  - مریم رخشانی
PY  - 2013
UR  - https://www.virascience.com/thesis/656768/
ER  -

[
  {
    "id": "thesis:656768",
    "type": "thesis",
    "title": "بررسی رابطه بین عملکرد پژوهشی و آموزشی اعضای هیات علمی (مطالعه موردی: دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان)",
    "author": [
      {
        "literal": "مریم رخشانی"
      }
    ],
    "URL": "https://www.virascience.com/thesis/656768/",
    "language": "fa",
    "issued": {
      "date-parts": [
        [
          2013
        ]
      ]
    },
    "publisher": "وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه زنجان - دانشکده کشاورزی"
  }
]

BibTeX · RIS · CSL-JSON

این موضوع در پایان‌نامه‌ها

آموزش عالی کشاورزی

کلیدواژه‌ها

آموزش عالی کشاورزی

پایان‌نامه‌های مشابه

نیازسنجی آموزشی اعضای هیأت علمی دانشگاه شیراز در زمینه فرآیند جست و جوی اطلاعات در منابع الکترونیکی
پایان‌نامه۲۰۱۳وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسیفاطمه یزدانی
هدف اصلی پژوهش حاضر شناسایی و اولویت بندی نیازهای آموزشی اعضای هیأت علمی دانشگاه شیراز در زمینه فرایند جست و جوی اطلاعات در منابع الکترونیکی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه اعضای هیأت علمی دانشگاه شیراز بود. از این عده، بر اساس روش نمونه گیری طبقه ای و به صورت تصادفی با استفاده از
بررسی اثر علّی مشارکت در تصمیم گیری بر تعهد و رضایت شغلی:آزمون نقش میانجی ویژگیهای شغلی و عملکرد در میان اعضای هیأت علمی دانشگاه ارومیه
پایان‌نامه۲۰۱۴وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ارومیه - پژوهشکده ادبیاترقیه خضرلو
این پژوهش با هدف بررسی اثر علّی مشارکت در تصمیم گیری بر تعهد و رضایت شغلی: آزمون نقش میانجی ویژگیهای شغلی و عملکرد در بین اعضای هیأت علمی دانشگاه ارومیه به اجرا در آمد. جامعه آماری پژوهش، کلیه اعضای هیأت علمی دانشگاه ارومیه که بالغ بر 450 نفر بودند که از این میان 213 نفر به عنوان
بررسی نگرش دانشجویان، اعضای هیات علمی و کارشناسان آموزش نسبت به ملاکهای ارزیابی عملکرد آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه الزهرا (س) سال 87-86
پایان‌نامه۲۰۰۸وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید بهشتی - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسیصغری سادات قریشی
بررسی عوامل بازدارنده و تسهیل کننده انجام پژوهش و رابطه آن با عملکرد پژوهشی اعضای هیأت علمی رشته های علوم انسانی دانشگاه های شهر اهواز
پایان‌نامه۲۰۱۱وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسیمحمد حسین پور
پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل بازدارنده و تسهیل کننده انجام پژوهش و رابطه آن با عملکرد پژوهشی اعضای هیأت علمی اجرا گردید. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه ی اعضای هیأت علمی رشته های علوم انسانی دانشگاه های شهر اهواز بود که بر اساس فرمول تعیین حجم نمونه و به روش نمونه گیری تصادفی
بررسی روند و مقایسهء تولید اطلاعات علمی توسط اعضای هیأت علمی دانشکده های کشاورزی و مهندسی علوم آب دانشگاه شهید چمران طی سال های 1378-1387
پایان‌نامه۲۰۰۹وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسیاکرم احمدیان
هدف اصلی این پژوهش، بررسی روند و مقایسه تولید اطلاعات علمی توسط اعضای هیأت علمی دانشکده های کشاورزی و مهندسی علوم آب دانشگاه شهید چمران طی سال های 1378-1387 است. در این پژوهش، میزان اطلاعات علمی تولید شده توسط اعضای هیأت علمی دانشکده های کشاورزی و مهندسی علوم آب و روند رشد آنها ب
بررسی نقش فرهنگ سازمانی بر عملکرد آموزشی - پژوهشی اعضای هیأت علمی دانشگاه هرمزگان
پایان‌نامه۲۰۱۲وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه هرمزگان - دانشکده علوم انسانیمصطفی بهلول زاده
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه فرهنگ سازمانی و مولفه های ده گانه آن با عملکرد آموزشی وپژوهشی اعضای هیأت علمی دانشگاه هرمزگان، انجام گرفته است.شاخص های فرهنگ سازمانی مورد نظر در این پژوهش برگرفته از مدل رابینز می باشند.مطالعه به صورت طرح تحقیق همبستگی صورت گرفته است.جامعه این پژوهش

اسناد مشابه

نیازسنجی آموزشی اعضای هیأت علمی بالینی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیمریم آویژگان، maryam avijgan maryam avijgan, ms in curriculum planning, educational development office, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranمریم آویژگان، دفتر توسعه آموزش دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان حسن کرمعلیان، hassan karamalian hassan karamalian, assistant professor, department of educational sciences, school of educational sciences, isfahan payame noor university, isfahan, iran.دکتر حسن کرمعلیان، استادیار گروه علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی دانشگاه پیام نور مرکز اصفهان وحید عشوریون، vahid ashourioun vahid ashourioun, instructor, department of medical education, medical education research center, isfahan university of medical sciences, hezarjarib st, isfahan, iranدکتر وحید عشوریون (مربی) گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، خیابان هزارجریب، اصفهان طاهره چنگیز
مقدمه: شناسایی نیازهای آموزشی، گامی مهم در برنامه ریزی برای برنامه های رشد اعضای هیأت علمی بوده و نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش دارد. هدف این مطالعه تعیین نیازهای آموزشی و اولویت بندی این نیازها در اعضای هیأت علمی بالینی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بود. روش ها: در ای
اولویت بندی نیازهای آموزشی اعضای هیأت علمی پایه دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیمریم آویژگان، maryam avizhgan educational development office expert, edo, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranکارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، کارشناس edo، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران حسن کرم علیان، hasan karam alian assistant professor, department of education, isfahan pyamnoor university, isfahan, iranدکتر حسن کرمعلیان (استادیار)، هیأت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز اصفهان، ایران بهمن زندی، bahman zandi associate professor, department of education, tehran pyamnoor university, tehran, iranدکتر بهمن زندی (دانشیار)، هیأت علمی گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور مرکز تهران، تهران، ایران وحید عشوریون
مقدمه: شناسایی نیازهای آموزشی، گامی مهم در برنامه ریزی جهت برنامه های رشد اعضای هیأت علمی بوده و نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش دارد. هدف این مطالعه تعیین نیازهای آموزشی و اولویت بندی این نیازها در اعضای هیأت علمی پایه دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بود. روش ها: در مطالع
نیازسنجی آموزشی اعضای هیأت علمی بالینی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
مقاله۲۰۰۹مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیمریم آویژگان، حسن کرمعلیان، وحید عشوریون، طاهره چنگیز
مقدمه: شناسایی نیازهای آموزشی، گامی مهم در برنامه‌ریزی برای برنامه‌های رشد اعضای هیأت علمی بوده و نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش دارد. هدف این مطالعه تعیین نیازهای آموزشی و اولویت‌بندی این نیازها در اعضای هیأت علمی بالینی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بود. روش‌ها: در ای
بررسی رابطه بین قاطعیت و همدلی اعضای هیأت علمی دارای پست های مدیریتی (مطالعه موردی:دانشگاه ولی عصر (عج) رفسنجان)
مقاله۲۰۱۸مدیریت فردامرضیه کهنوجی
هدف اصلی این تحقیق بررسی رابطه بین قاطعیت و همدلی اعضای هیأت علمی دارای پُستهای مدیریتی بوده است.روش:پژوهش حاضر تحقیق همبستگی از نوع تحقیقات کاربردی می‌باشد.جامعه آماری پژوهش شامل کلیه اعضای هیأت علمی دارای پُست مدیریتی در سال تحصیلی 1394-95 در دانشگاه ولی عصر )عج( رفسنجان می‌باش
بررسی دیدگاه اعضای هیأت علمی بالینی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در خصوص اثرات طرح کارانه بر آموزش پزشکی در بیمارستان های آموزشی
مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیمهدی نعمت بخش، mehdi nematbakhsh professor of physiology dept. and applied physiology resaerch center, school of medicine, university of medical sciences, isfahan, iranاستاد گروه فیزیولوژی و مرکز تحقیقات فیزیولوژی کاربردی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی، اصفهان، ایران بابک ثابت، babak sabet school of medicine, university of medical sciences, isfahan, iranپزشک عمومی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی، اصفهان، ایران پدرام رضائی، pedram rezaee school of medicine, university of medical sciences, isfahan, iranپزشک عمومی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی، اصفهان، ایران علی شکرچی زاده
زمینه : عنایت به ارتقای آموزش پزشکی کشور و بار مالی موجود بر مراکز آموزشی درمانی و سوق دادن آنها به سمت خودکفایی سبب شد تا در سالهای گذشته، طرح نظام نوین اداره امور بیمارستانها (طرح کارانه) در مراکز آموزشی به اجرا در آید تا اولاً بار مالی بیمارستانها کاهش یابد و ثانیاً با استف
بررسی دیدگاه اعضای هیأت علمی بالینی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در خصوص اثرات طرح کارانه بر آموزش پزشکی در بیمارستان های آموزشی
مقاله۲۰۰۷Strides in Development of Medical Educationثابت, بابک، رضائی, پدرام، شکرچی زاده, علی، ناجی, همایون
زمینه : عنایت به ارتقای آموزش پزشکی کشور و بار مالی موجود بر مراکز آموزشی درمانی و سوق دادن آنها به سمت خودکفایی سبب شد تا در سالهای گذشته، طرح نظام نوین اداره امور بیمارستانها (طرح کارانه) در مراکز آموزشی به اجرا در آید تا اولاً بار مالی بیمارستانها کاهش یابد و ثانیاً با استف