ارزشیابی برنامه آموزش در عرصه از دیدگاه دانشجویان دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

اسناد مشابه

• بررسی فرهنگ کلاسی از دیدگاه دانشجویان دانشکده پیراپزشکی و بهداشت دانشگاه علوم پزشکی گلستان

  مقالهدوفصلنامه آموزش پزشکی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی بابللیلا جویباری، leyla jouybari department of nursing, education development center, golestan university of medicai sience, gorgan, iranگروه پرستاری، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران نویسا سادات سید قاسمی، nevisa sadat seyyedghasemi department of public health, health school, golestan university of medicai sience, gorgan, iranگروه بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران احمد تقوی، ahmad taghavi sayyad teaching hospital, golestan university of medicai sience, gorgan, iranمرکز آموزشی - درمانی شهید صیاد شیرازی، گرگان، ایران فریبا بیکی

  سابقه و هدف: امروزه یکی از شاخصهای کشورهای توسعه یافته را نقش نظام آموزش عالی در فرهنگ و تمدن سازی می دانند. شناخت ابتکارات و احساسات دانشجویان نسبت به فرهنگ و روابط اعضای کلاس برای برنامه ریزی، تغییرات مثبت، سازماندهی و دگرگونی دارای اهمیت است و نحوه برداشت دانشجویان از فرهنگ کل

• وضعیت تدریس خلاق از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد

  مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیسکینه محبی امین، sakineh mohebiamin () phd student of curriculum planning, department of educational science, school of educational and psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iran .email: aminehmohebi@gmail.comسکینه محبی امین: دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران. aminehmohebi@gmail.com حسین جعفری ثانی، hossein jafari suni associate professor, department of educational sciences, educational and psychology college, school of education and psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iran .email: hsuny@ferdowsi.um.ac.irدکتر حسین جعفری ثانی(دانشیار)،گروه علوم تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران. ((hsuny@.um.ac.ir؛ محمود سعیدی رضوانی، mahmood saeedy rezvani associate professor, department of educational sciences, educational and psychology college, school of educationl and psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iran .email: saeedy@.um.ac.irدکتر محمود سعیدی رضوانی (دانشیار)، گروه علوم تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران. (saeedy@.um.ac.ir)؛ امیر امین یزدی

  مقدمه: تدریس خلاق یکی از اساسی ترین ملزومات نظام های‎آموزش عالی امروزی است. هدف از مطالعه حاضر بررسی وضعیت تدریس خلاق از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد است. روش ها: این پژوهش توصیفی در دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد انجام شد. ب

• بررسی دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی سمنان درخصوص ویژگی های یک استاد خوب دانشگاهی

  مقالهکومشراهب قربانی، r. ghorbani dept. of social medicine, faculty of medicine, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، بخش پزشکی اجتماعی سعید حاجی آقا جانی، s. haji-aghajani faculty of nursing and para medicine, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، مرکز مطالعه و توسعه آموزش پزشکی (edc) معصومه حیدری فر، m. heidarifar nursing students, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشجویان دانشکده پرستاری و پیراپزشکی فاطمه انداده

  سابقه و هدف: امروزه مهم ترین عاملی که در تعلیم و تربیت دانشجویان نقش ایفا می کند، اساتید می باشند، لذا مراکز آموزش عالی برای تعیین شایستگی اساتید خود ملاک هایی را تعیین، تا عمل کرد آن ها را ارزشیابی و اساتید نمونه خود را مشخص تا با استفاده از آن، کیفیت آموزش را ارتقا بخشند. حال س

• وضعیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران

  مقاله۲۰۰۹Strides in Development of Medical Educationبراز پردنجانی, شهرام، فریدونی مقدم, مالک، لوری زاده, محمدرضا

  زمینه و هدف : ارتقای کیفیت آموزش بالینی، مستلزم بررسی مستمر وضعیت موجود، شناخت نقاط قوت و اصلاح نقاط ضعف است. این مطالعه با هدف تعیین وضعیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران صورت گرفت. روش­کار : در این مطالعه توصیفی در سال تحصیلی 84-83 از

• بررسی فرهنگ کلاسی از دیدگاه دانشجویان دانشکده پیراپزشکی و بهداشت دانشگاه علوم پزشکی گلستان

  مقاله۲۰۱۶دوفصلنامه آموزش پزشکی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی بابللیلا جویباری، نویسا سادات سید قاسمی، احمد تقوی، فریبا بیکی

  سابقه و هدف: امروزه یکی از شاخصهای کشورهای توسعه یافته را نقش نظام آموزش عالی در فرهنگ و تمدن سازی می دانند. شناخت ابتکارات و احساسات دانشجویان نسبت به فرهنگ و روابط اعضای کلاس برای برنامه ریزی، تغییرات مثبت، سازماندهی و دگرگونی دارای اهمیت است و نحوه برداشت دانشجویان از فرهنگ کل

• وضعیت تدریس خلاق از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد

  مقاله۲۰۱۳مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیسکینه محبی امین، حسین جعفری ثانی، محمود سعیدی رضوانی، امیر امین یزدی

  مقدمه: تدریس خلاق یکی از اساسی‌ترین ملزومات نظام‌هایآموزش عالی امروزی است. هدف از مطالعه حاضر بررسی وضعیت تدریس خلاق از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد است. روش‌ها: این پژوهش توصیفی در دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد انجام شد. به