فریبا کریمی
۲۹ مقاله۱۴ نشریهسال‌های فعالیت: ۲۰۱۲–۲۰۲۵
- عضوهیأت علمی، گروه مدیریت، دانشگاه آزادا سلامی، واحداصفهان (۲۰۱۳–۲۰۲۲)
- استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان (اصفهان) (۲۰۱۲–۲۰۱۴)
- عضو هیئت علمی دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، گروه علوم تربیتی، واحد اصفهان(خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی. اصفهان، ایران. (۲۰۱۷)
20122025
مقاله‌ها (۲۹)
عنوان شناسایی مؤلفه های دانشگاه بین المللی و ارایه الگوی مناسب برای نظام آموزش عالی ایران از نظر صاحب نظران: یک مطالعه ترکیبی
ارائه و اعتبارسنجی الگوی رهبری هوشمند برای مدیران مدارس
ارائه و اعتبار سنجی الگوی ارتقای مشارکت در دانش آموزان دوره ابتدایی
ارائه مدل به منظور ارتقای تعامل والدین با مدرسه و نقش آن در پیشرفت آموزشی فرزندان: رویکردی آمیخته
A Model for the Quality of College Life with an Emphasis on (research facilities, public facilities and entrepreneurial opportunities)
شناسایی و ارائه شبکه مضامین مربی‌گری سازمانی برای مدیران دانشگاه‌ها
A Model of Factors Affecting on Promoting the Resilience of Rotating Staff in Iranian Oil Terminals Company
ارائه الگوی رهبری مدارس موفق در دوره ابتدایی مبتنی برنظریه زمینه ای
مقایسه آسیب های اخلاق حرفه‌ای در اعضای هیات علمی دانشگاه های دولتی و آزاد اسلامی
مطالعه تطبیقی مؤلفه‌های دانشگاه مستقل در ایران با کشورهای انگلستان، استرالیا، چین
الگوی ساختاری قصد ترک خدمت و عملکرد شغلی مدیران براساس ذهن‌آگاهی: نقش میانجی فرسودگی هیجانی
The Relationship between dimensions of glass ceiling and organizational commitment of women employees
شناسایی مؤلفه های عدالت آموزشی در آموزش و پرورش ایران
رابطه بین سقف شیشه ای با احساس توانمندی کارکنان زن دانشگاه
شناسایی مؤلفه های نوآوری باز و ارائه مدل برای پیاده سازی نوآوری باز در دانشگاه
رابطه اعتماد و سکوت سازمانی با رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان(اصفهان)
بررسی مؤلفه‌های رفتار اثربخش مدیران دانشگاه فرهنگیان به منظور ارائه الگویی برای ارتقاء مدیریت و میزان همخوانی آن با اقتضائات در این دانشگاه
مطالعه تطبیقی مدل‌های مدارس کسب‌وکار در کشورهای منتخب؛ مطالعه موردی: نظام پیش‌دبستان
ارائه مدل فرهنگ مشتری‌مداری مبتنی بر آموزه‌های اسلام در آموزش و پرورش کشور
رابطه بین شیوه‌های یادگیری با حل مسأله در دانشجویان دوره کارشناسی رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان