تطبیق روش آموزش موسیقی کارل ارف با آموزش موسیقی سنتی ایرانی به کودکان

مقایسه تاثیر روش آموزش همیاری (مشارکتی ) با روش آموزش سنتی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان مراکز تربیت معلم و رابطه آن با سبکهای شناختی

این پژوهش با هدف مقایسه تاثیر روش آموزش همیاری(مشارکتی) با روش آموزش سنتی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان مراکز تربیت معلم و بررسی نقش سبکهای شناختی دانشجویان بر میزان تاثیرگذاری این روشها انجام شده است.دراین پژوهش روش آموزش(همیاری و سنتی ) متغیر مستقل و پیشرفت تحصیلی متغیر وابسته و ج

مقایسه تاثیر دو روش آموزش سنتی (سخنرانی )با آموزش ترکیبی سنتی – مدرن( سخنرانی و چندرسانه ای) بر رفتار های تغذیه ای دانش آموزان دختر 8 تا 10 ساله شهر چابهار

مقدمه وهدف: اجرای آموزش تغذیه در مدارس یکی از راهکارهای مناسب برای افزایش آگاهی، نگرش و اصلاح رفتارهای غلط تغذیه ای است. این مطالعه با هدف مقایسه تاثیر دو روش آموزش سخنرانی با آموزش ترکیبی سخنرانی و چندرسانه ای بر رفتار های تغذیه ای دانش آموزان دختر 8تا 10 ساله شهر چابهار در سال

بررسی تاثیر آموزش موسیقی به روش ارف بر یادگیری مهارت های پایه ریاضی کودکان پیش دبستان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش موسیقی به روش ارف بر یادگیری مهارت های پایه ریاضی کودکان پیش دبستان می باشد. جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه کودکان پنج سال منطقه 3 تهران می باشند. در این پژوهش از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شده است . پس از استاندارد کردن آزمون ریاضی برای کودک

بررسی مقایسه ای مهارتهای اجتماعی در کودکان پیش دبستانی 6-5 ساله با و بدون سابقه آموزش موسیقی به روش کارل ارف در شهر تهران 88-1387

مقایسه ی میزان مهارتهای اجتماعی، اضطراب و پرخاشگری بین کودکان 7-12 ساله گروه آموزش موسیقی و گروه غیر موسیقی در شهر شیراز

این پژوهش با هدف، مقایسه ی میزان مهارت های اجتماعی، اضطراب و پرخاشگری بین کودکان 12-7 ساله ی گروه آموزش موسیقی و گروه غیرموسیقی در شهر شیراز، صورت گرفته است. این پژوهش از نوع علی- مقایسه ای و با مقایسه ی دو گروه 60 نفره انجام گرفت. ابتدا 4 مرکز موسیقی به صورت تصادفی از بین 43 مرک

مطالعه تحقیقی و مقایسه ای بین موسیقی سنتی ایرانی و موسیقی کلاسیک اروپایی از حیث درجه و مقام

این پژوهش در 5 فصل گرداوری شده است. فصل اول کلیات طرح است که در آن اهداف و روشهای اجرا و پیشینه پژوهش آورده شده است .در فصل دوم و سوم سعی شده که تاریخ موسیقی ایران و تاریخ موسیقی اروپا به طور تخصصی شرح داده شود، تا ابتدا به شناختی کلی از فرهنگ موسیقی (ارزش موسیقی در دوره های مختل

مقایسه تاثیر دو روش آموزش مبتنی‌بر بازی مشارکتی و آموزش سنتی بر یادگیری و رضایت دانشجویان اتاق عمل در شناخت ابزار و تجهیزات جراحی

مقدمه: یکی از چالش‌‌های رشته تکنولوژی اتاق‌عمل، یادگیری صحیح ابزار جراحی است. آموزش این درس به روش سنتی به خوبی پاسخگوی نیاز دانشجویان نبوده و اساتید را نیز با مشکل روبه‌رو می‌کند. استفاده از روش‌‌های نوین آموزش می‌تواند بر یادگیری دانشجویان تاثیرگذار باشد؛ از این رو در این مطالع

مقایسه اثربخشی دو روش آموزش دو نیمکره مغز و آموزش موسیقی در بهبود عملکرد حساب نارسایی دانش آموزان دختر

هدف: پژوهش حاضر به مقایسه دو روش آموزش دو نیمکره مغز و آموزش موسیقی با توجه به سازماندهی مجدد مدارهای عصبی مغز درکاهش علائم حساب نارسایی دانش آموزان دختر پرداخته است. روش: با استفاده از روش آزمایشی پیش آزمون- پس آزمون سه گروهی ،از میان دانش آموزان حساب نارسای پایه دوم و سوم دبستا

مقایسه اثربخشی دو روش آموزش دو نیمکره مغز و آموزش موسیقی در بهبود عملکرد حساب نارسایی دانش‌آموزان دختر

هدف: پژوهش حاضر به مقایسه دو روش آموزش دو نیمکره مغز و آموزش موسیقی با توجه به سازماندهی مجدد مدارهای عصبی مغز درکاهش علائم حساب نارسایی دانش آموزان دختر پرداخته است. روش: با استفاده از روش آزمایشی پیش آزمون- پس آزمون سه گروهی ،از میان دانش آموزان حساب نارسای پایه دوم و سوم دبستا

مقایسه تأثیر دو روش آموزش الکترونیکی و آموزش سنتی بر میزان آگاهی پرستاران در خصوص بیماری آنفلوانزای پرندگان

مقدمه: اطلاع از برایندهای آموزش الکترونیکی در مقایسه با روش سنتی، به مدرسین کمک می‌کند تا در خصوص تهیه و اجرای دوره‌های آتی آموزشی، از روش‌های مؤثرتر استفاده کنند. هدف این پژوهش، مقایسه تأثیر دو روش الکترونیکی و سنتی بر میزان آگاهی پرستاران در خصوص بیماری آنفلوانزای پرندگان بود.

مقایسه رضایت مندی دانشجویان کارشناسی پرستاری در دو روش آموزش از طریق لوح فشرده و آموزش سنتی

مقدمه: با توجه به روش های گوناگونی جهت ارائه آموزش، انتخاب روش های آموزش را می توان از جمله فعالیت هایی دانست که مدرسان با توجه به شرایط و امکانات برای رسیدن به اهداف آموزشی اتخاذ می کنند. این مطالعه با هدف و مقایسه رضایتمندی دانشجویان کارشناسی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران نس

مقایسه ی تاثیر دو روش آموزش الکترونیک و سنتی بر اصل اول آموزش در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی گیلان

مقدمه: در دهه­ ی گذشته فنّاوری به ‌سرعت رشد کرده و استفاده از این فناوری‌ها با سرعت فزاینده‌ای وارد حیطه­ ی آموزش عالی شده است. در ایران در طی سال­ های اخیر مطالعات و تحقیقات گسترده­ ای در زمینه ­های مختلف آموزش الکترونیک انجام شده اما کم­تر به موضوع ارزشیابی آموزش الکترونیکی و ب